發現式學習與大學英語課文教學

課文教學是大學英語教學的主體和憑借,是課堂教學的重要環節.但傳統的課文教學大多以詞匯和句型講解為中心,教師"滿堂言".課堂氣氛死氣沉沉.而發現式學習,是學生自己再發現知識的學習過程,是以獲取知識并發展探究性思維為目的的一種學習方式.它對于調動學生的積極性,活躍課堂氣氛,有效進行課文教學,起著不可忽視的重要作用.

作 者： 史李梅 張大偉   作者單位： 史李梅(山東工商學院,山東·煙臺,264005)

張大偉(青島科技大學,山東·青島,266042) 

刊 名： 安徽文學（評論研究）  英文刊名： ANHUI LITERATURE  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H3  關鍵詞： 發現學習   大學英語   課文教學  

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