少數民族專科學校師生英語學習策略分析

為深化少數民族師范英語教學改革,迅速提高西部,特別是少數民族的大學生英語教學的質量和水平,筆者2005年3月通過"英語學習策略問卷"調查了我校少數民族大學生964人,以期了解我校大學生英語學習策略現狀及存在問題,為今后提高大學生的英語學習策略提供針對性訓練.

作 者： 姚瑛   作者單位： 貴州,凱里學院公共外語教研部,556000  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(8)  分類號： H3  關鍵詞：  

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