如何讓口語交際教學更生動有效

口語交際訓練是小學語文教學內(nèi)容的重要組成部分,通過聽、說訓練,能夠提高學生運用普通話理解和表達的能力,培養(yǎng)良好的語言習慣.在整個小學語文教學中,口語訓練與閱讀、作文關系密切,相輔相成,相互作用.因此,語文老師應當重視口語交際的教學,并努力把它落到實處.本文主要從設計有趣的交流話題、營造良好的交流氛圍、指導交流方法等幾方面來說明如何讓口語交際教學變得生動、有效.

作 者： 陳玲玲   作者單位： 興化市董北實驗小學,江蘇,興化,225721  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H1  關鍵詞： 口語交際教學   現(xiàn)狀   對策  

【如何讓口語交際教學更生動有效】相關文章：

《口語交際》教學反思04-13

口語交際教學反思04-13

《口語交際·勸說》教學反思05-24

口語交際·有趣的游戲的教學反思04-28

口語交際教學反思（精選14篇）12-15

《口語交際·習作一》教學設計04-25

《口語交際·習作二》教學設計04-25

口語交際作文11-25

口語交際教案01-01

尊嚴口語交際作文04-25