中醫藥院校生物化學教學方法的探討

文章介紹了在生物化學教學過程中,綜合運用激疑式、病例式、合作式和導學式教學法等多種教學方法,體現了啟發式教學的指導思想,突出了學生的主體地位,從而增強了學生的思維積極性和學習自主性,提高了學生的思考能力和創新能力.

作 者： 閆秀娟 鄭曉珂   作者單位： 河南中醫學院,河南鄭州,450008  刊 名： 中醫藥管理雜志  英文刊名： JOURNAL OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 17(12)  分類號： G624.1  關鍵詞： 中醫藥院校   生物化學   教學方法  

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