語文教學中的情感調動

現代教育論認為,語文教學中存在著兩條線:一條是"知識對流"的主線,另一條是"情感對流"的主線,教學活動正是在知識與情感這兩條主線的相互作用、相互影響下完成的.

作 者： 石炳田   作者單位：   刊 名： 語文教學與研究（大眾版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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