豐富音樂情感體驗,引領學生走進音樂

<音樂新課程標準>確立以審美為核心的教育理念,豐富學生的審美情感體驗使其具有一定的審美能力.這一理念要求音樂教育的全過程應該是-個自覺的審美過程,貫穿著所有的審美因素,讓學生在不斷發展音樂審美能力的同時,喚起他們對美好世界和人生的熱愛,在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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