為作文教學創設良好的心理環境

學生作文需要良好的創作心理.如何為作文教學創設一個良好的心理環境,如何引發學生共鳴、激發學生興趣是每個語文老師在作文教學中都不可忽視的.本文提出,教師可通過主題設置,引發共鳴;發現素材,激發興趣;生動感染,鋪陳美好;發現亮點,及時褒獎等教學手段開拓作文教學的新局面,實現師生心靈的溝通與和諧的交流.

作 者： 王春梅   作者單位： 泉州華僑職業中專學校,語文組,福建,泉州,362000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞： 作文教學   心理環境   興趣  

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