再談提高大學物理多媒體輔助教學的質量

文章闡述了多媒體教學的涵義及其在大學物理教學中應用的優勢,分析了多媒體教學的現狀和不足,提出了更好地發揮多媒體教學作用應注意的幾個方面.

作 者： 胡南 李蕊 HU Nan LI rui   作者單位： 重慶工學院,重慶,400050  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2009 8(12)  分類號： G63  關鍵詞： 大學物理   多媒體輔助教學   教學質量  

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