如何調動學生學習教師口語的能動性

口語教學是師范生教育的一個重要基礎環節,應該引起老師和學生的高度重視.本文針對高師學生在教師口語課程學習中存在的問題,提出如何調動學生學習教師口語的能動性的相關策略.

作 者： 梅麗紅   作者單位： 江西省九江職業大學  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G42  關鍵詞： 普通話   口語   口語教學   能動性  

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