高三物理教學的方法與技巧

追求教學過程與形式的最優化,是優質教學的前提和基礎.在物理復習課教學中,教師引導學生將繁雜零散的物理知識和技能系統化并整理形成知識框架的同時,使學生從新的角度重新審視所學知識,發現問題和解決問題,復習課究竟如何發揮學生的潛能,對學生進行學習方法的培養,讓學生積極主動的投入復習,參與復習.我認為教師的主導不能削弱,同時還要注重教學方法和技巧.

作 者： 王彩萍   作者單位： 定西市安定區寧遠中學,甘肅,定西,743000  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 高三物理教學   方法   技巧  

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