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從歷時(shí)的視角構(gòu)建高校漢語(yǔ)課程新體系
我國(guó)高校漢語(yǔ)課程,以其斷代的古今漢語(yǔ)分置體系,在教學(xué)和實(shí)踐中顯露出種種弊端,已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要.打破這種課程設(shè)置的格局,從歷時(shí)的視角重構(gòu)高校漢語(yǔ)課程的新體系,架構(gòu)起注重語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)在有機(jī)聯(lián)系的"語(yǔ)音學(xué)"、"文字學(xué)"、"詞匯學(xué)"、"語(yǔ)法學(xué)","修辭學(xué)"等諸課程模式,以拓展學(xué)生的知識(shí)視野和專(zhuān)業(yè)口徑,為社會(huì)培養(yǎng)出綜合性的高素質(zhì)的人才服務(wù).
作 者: 王麗 作者單位: 三明學(xué)院中文系,福建,三明,365004 刊 名: 中國(guó)西部科技 英文刊名: SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA 年,卷(期): 2009 8(7) 分類(lèi)號(hào): G64 關(guān)鍵詞: 歷時(shí) 古代漢語(yǔ) 現(xiàn)代漢語(yǔ) 課程設(shè)置【從歷時(shí)的視角構(gòu)建高校漢語(yǔ)課程新體系】相關(guān)文章:
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