高職高專公共英語與專業英語整合性教學研究

目前較多的高職院校,在公共英語的教材內容、教學模式和手段上,都沒涉及太多相關的專業領域知識,對側重于崗位專業技能的探索研究較少.這樣一來,學生雖學完相應的高職高專公共英語課程,但學生的聽、說、讀、寫、譯等各項技能,卻無法在將來的工作崗位上達到"實用"或"夠用"的要求,在實際工作中往往難以適應與自身專業領域相關的涉外崗位.這就凸顯出高職高專公共英語教學遠離"實用為主、夠用為度"的缺陷與不足.

作 者： 云潤   作者單位： 海南職業技術學院  刊 名： 職業  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞：  

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