例題教學解后反思之我見

作為一名數學教師,筆者經常有這樣的困惑:有些類型的練習題目不僅講了,而且講了多遍,可是學生的解題能力就是得不到提高.也常聽見學生有這樣的埋怨:鞏固題做了千萬遍,數學成績卻遲遲得不到提高.這引起了筆者的反思.

作 者： 馬曉紅   作者單位： 鄭州市第六十三中學,河南,鄭州,450000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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