打破教學桎梏 舒展學生天性

記得南師大一位教授曾經說過這樣的一段話:學生進校門時是各種各樣的形狀,有三角的、有菱形的、有正方形的、有不規則形的,而走出校門時全變成圓形,棱角被抹平了.教育的最高準則應該是個性的解放,而現實中的這種教育不僅成為了學生的負擔,而且還造成了人的畸形發展,甚至束縛和扭曲了人的個性,這難道不是我們教育的悲哀?

作 者： 王光輝   作者單位： 江蘇省徐州市新沂市新店鎮鄭溝學校,221426  刊 名： 中小學教師培訓  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G45  關鍵詞：  

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