基于價值澄清理論的大學和諧德育研究

現有德育模式面臨著主體性錯位、形式上單調和有效性欠缺的現實困境.借鑒西方價值澄清理論中突出大學生道德選擇主體地位、注重大學生道德選擇能力培養以及追求大學生道德選擇內在統一的積極因素,寓大學德育實踐中追求核心價值與多元價值的和諧、社會價值與個體價值的和諧、道德內化與道德外化的和諧,對指導高校和諧德育具有重大理論價值和現實意義.

作 者： 陳潛 童建福 楊欣 CHEN Qian TONG Jian-fu YANG Xin   作者單位： 福建農林大學,福建,福州,350002  刊 名： 福建教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 10(5)  分類號： G641  關鍵詞： 價值澄清理論   大學德育   和諧德育  

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