陽明心得:未來的知識認識觀與建構觀

●展示:本校未來學校計劃 1.發展ICTiL(ICT in Learning)教學與學習模式 以過去各校發展學習策略的計劃為基礎,如SILS系統模式(中侖中學)等,嘗試網絡與課堂結合學習,進行各類主題式學習課程,以開發新的教學與學習模式,著重發展學生認知技巧,增進其知識認識論.以便幫助學生在未來信息時代有效地吸收訊息與知識,并能對知識進行自我學習與判斷.

作 者： 洪逸文   作者單位： 臺北市陽明高中  刊 名： 中國信息技術教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號：   關鍵詞：  

【陽明心得:未來的知識認識觀與建構觀】相關文章：

建構主義教學觀在班級管理中的運用-讀劉儒德先生的《建構主義:知識觀、學習觀、教學觀》04-26

社會建構論的技術政策觀04-30

認識觀作文10-09

格物致知觀的發展--從朱子學到陽明學04-27

敦本尚實,返樸還淳--王陽明的經學觀04-26

建構可持續發展的消費倫理觀04-29

略論福柯的知識觀04-29

王陽明的天人合一觀及其現代轉換04-27

建構科學的生態環境發展價值觀04-27

aufheben與康德知識觀要義04-29