愉快教學法在專業理論課中的運用

機電專業理論課的內容比較抽象,專業教師如何上好專業理論課程?我努力采用多種教學方法,靈活運用模型、實物、實驗實訓、第二課堂等各種教學手段進行組織教學,做到讓專業教學充滿歡樂氣氛,讓學生心情愉快地學習.從而提高學生的專業素質,為將來就業打下良好的基礎.

作 者： 謝向強   作者單位： 湖南省新邵職業中專,湖南新邵,422900  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642  關鍵詞： 中職   專業理論課   愉快教學法  

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