試論當前語文教學的基本狀態

本文基于兩點思考:一是語文教學主要不是條目式的,是狀態式的.提倡語文教學要有狀態觀念.二是語文教學不是靜態的,而是隨時代發展而變化的.提倡語文教學要有動態意識.

作 者： 汪潮   作者單位： 浙江教育學院課程與教學系  刊 名： 小學教學  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號：   關鍵詞：  

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