數學新課標課堂教學中的素質教育

傳統的數學教學是枯燥乏味的,學生只是迫于升學的壓力不得不刻苦學習,沉溺于題海,苦不堪言.隨著素質教育的全面普及,新課程標準的實施,數學教學在不斷地發生變化,應試教育轉變為素質教育,被動地接受知識轉變為主動地學習知識.

作 者： 孫華麗   作者單位： 河北省內邱縣內邱鎮中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G63  關鍵詞：  

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