個別教學彰顯個性協作教學共同提高

為了搞好新課程教改環境下的信息技術教學,必須采用多種方法以提高教學效果,其中個別教學和協作教學就是其中的兩種行之有效的方法.這兩種教學方法各有優勢,要根據具體情況,因學生、因內容、因時間而發生變化,靈活運用,才能收到好的效果.

作 者： 倪白云   作者單位： 湖南省南縣第一中學,湖南益陽,413200  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G633.67  關鍵詞： 信息技術教學   新課程改革   個別教學   協作教學   提高教學效果  

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