談高職院校如何提高高等數學教學效果-以教學內容和考核方式為切入點

面對高等職業教育中高等數學教學的現狀,提高高職院校高等數學教學效果是一個亟待解決的問題.為此,要以教學內容與考核方式為突破1:7進行改革.教材方面,要選好教材,開設特色課程,充實新知識;考核方式方面,要做到平時考核與集中考核相結合,動手動腦相結合,嘗試多種形式,以適應高職院校培養人才的需要.

作 者： 梁秀麗 LIANG Xiu-li   作者單位： 阜新高等專科學校,遼寧,阜新,123000  刊 名： 遼寧高職學報  英文刊名： LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL  年，卷(期)： 2009 11(1)  分類號： G714  關鍵詞： 高職院校   高等數學課程   教學內容   考核方式   改革  

【談高職院校如何提高高等數學教學效果-以教學內容和考核方式為切入點】相關文章：

高職院校高等數學分模式教學04-29

高職院校高等數學教學的問題與對策04-29

論高職教育教學效果的提高04-29

如何提高高職院校服裝色彩教學質量04-28

基于CAI的高職院校高等數學教學研究04-28

如何提高課堂教學效果05-18

如何提高精讀課教學效果04-29

談化工類高職院校如何以創業教育帶動就業04-29

淺談如何培育和提高高職院校計算機專業學生的核心競爭力04-29

淺談高職院校如何加強和改進德育工作04-29