研究生教學模式改革的理論與實踐探究

當前研究生教學存在向本科生教學回歸、研討式教學虛假、教學內容選擇隨意、評價不合理等問題,彰顯研究生教學模式改革的現實必然.基于自我導向學習理論視域,探索并踐行以學生自我引導為核心、以教師他人引導為輔助的新型研究生教學模式,是應對研究生教學改革理論發展與實踐品性的應然訴求.

作 者： 郝明君 Hao Mingjun   作者單位： 重慶師范大學,教育學院,重慶,400047  刊 名： 重慶師范大學學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING NORMAL UNIVERSITY EDITION OF SOCIAL SCIENCES  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G45  關鍵詞： 研究生教學   教學模式   教學改革   自我導向學習  

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