知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育之探索

我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育經(jīng)過(guò)二十年的摸索發(fā)展,取得了良好的成就,培養(yǎng)了大量的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)門(mén)人才,為我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).但是,正由于只有短短二十年的摸索發(fā)展,我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育依然存在很多問(wèn)題,如人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不太相適應(yīng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)高層次人才不足等,而目前最突出的主要是以下幾個(gè)問(wèn)題.

作 者： 李芬蓮   作者單位：   刊 名： 電子知識(shí)產(chǎn)權(quán)  CSSCI 英文刊名： ELECTRONICS INTELLECTUAL PROPERTY  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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