興趣培養提高護理專業學生解剖學教學質量

人體解剖學是一門形態性很強的學科,內容和概念多,名詞術語多,涉及的學科多、學生普遍難掌握.通過教學實踐發現,如果能從消除學生不良心理影響,進行生動教學,臨床應用以及實踐能力培養等方面來激發學生對于解剖學的學習興趣,則可大大提高解剖學的教學質量.

作 者： 譙興   作者單位： 貴陽護理職業學院,550003  刊 名： 現代養生B  英文刊名： HEALTH CARE TODAY  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G71  關鍵詞： 解剖學   培養   學習興趣   教學質量  

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