讓直觀教學活躍美術課堂

美術教學中,教師應該引導兒童去注意觀察和區別各種物象的具體特征,通過直觀感受發展認識,提高藝術表達能力,把兒童從概念化的表現中解放出來.美術是視覺藝術,需要通過視覺獲取信息,這就要求必須強化直觀教學.實現多種感官有機結合,最大限度調動學生的學習積極性.

作 者： 蘇成富   作者單位： 福建省廈門市集美區青少年官  刊 名： 中國校外教育（基教版）  英文刊名： EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL  年，卷(期)： 2009 ""(9)  分類號：   關鍵詞： 直觀教學   美術課堂   學生  

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