情景教學在《模具CAD/CAM實訓》課程教學中的運用

職業教育就是讓受教育者能夠掌握一門可立足社會的專業技能.因此在職業教育課程的教授過程中,必須改變以往與實際工作任務相脫離的課程模式,引入情景教學,讓學生在與工作任務的聯系過程中去學習知識,充分發揮學生的主體性和積極性,使教學改革可持續發展下去.

作 者： 王敬艷   作者單位：   刊 名： 幸福生活指南·高等職業教育  英文刊名： XINGFU SHENGHUO ZHINAN·GAODENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號：   關鍵詞： 情境教學   教學改革   模具CAD/CAM課程   持續發展  

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