珍奇勝景 難忘之旅

 

----《山中訪友》淺析 李漢榮的散文《山中訪友》是一首清新的詩(shī)，一支悠揚(yáng)的歌，讓人不忍釋手，回味無(wú)窮。在文中原本平常的山野，變成了珍奇的勝景；一天無(wú)甚滋味旅游，成了難忘的人生經(jīng)歷。入選初中語(yǔ)文教材，既符合初中學(xué)生的閱讀心理，又適合初中學(xué)生的認(rèn)知水平。“有我之境”的形成----聯(lián)想、想像王國(guó)維說(shuō)：“有有我之境，有無(wú)我之境……有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩；無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物�！薄渡街性L友》堪稱(chēng)寫(xiě)“有我之境”的典范，豐富的聯(lián)想和奇妙的想像使所寫(xiě)之物“皆著我之色彩”，從而生成了一個(gè)無(wú)比瑰麗的情景交融的藝術(shù)境界。且不說(shuō)“走出門(mén)”就與“好風(fēng)撞個(gè)滿懷”那種“清爽”的心情是何等的欣悅，單是這個(gè)“撞”字就把這個(gè)“無(wú)形”的風(fēng)化為“有形”；更有那與山中眾朋友相見(jiàn)時(shí)親切的稱(chēng)謂，顯現(xiàn)出作者的無(wú)限深情。請(qǐng)看下表：對(duì)象稱(chēng)謂贊譽(yù)古橋 第一個(gè)老朋友，德高望重的老橋樹(shù) 我的知己山泉姐姐 溪流妹妹 白云大嫂月亮的好女兒，天空的好護(hù)士瀑布大哥雄渾的男高音，純粹的歌唱家懸崖?tīng)敔敓o(wú)言的禪者云雀弟弟純潔少年螞蟻我的小弟弟患難兄弟在山中，見(jiàn)到一位位朋友，千言萬(wàn)語(yǔ)一齊涌上心頭，此時(shí)此刻“便縱有千種風(fēng)情”，又能用怎樣的言語(yǔ)訴說(shuō)？于是作者將這一切統(tǒng)統(tǒng)化為一個(gè)又一個(gè)包含濃濃親情的親切的稱(chēng)呼，將自然與我合二為一，共同融入一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。這樣，歡娛之情表現(xiàn)為對(duì)自然萬(wàn)物的喜愛(ài)，每個(gè)與朋友相會(huì)的畫(huà)面都是“皆著我之色彩”的“有我之境”，可以說(shuō)文中的每個(gè)稱(chēng)呼語(yǔ)都凝結(jié)了作者的萬(wàn)千思緒，感情濃烈，情景交融。這一境界的生成當(dāng)然應(yīng)歸功于作者豐富的聯(lián)想和奇妙的想像。借助聯(lián)想和想像，思接古今，贊頌了古橋“俯首甘為”、默默奉獻(xiàn)的歷史功績(jī)，幾百年矢志不移的頑強(qiáng)意志；借助聯(lián)想和想像，“我”能與自然萬(wàn)物溝通，不信，你看搖曳的樹(shù)枝“向我打著青翠的手勢(shì)”，鳥(niǎo)鳴乃是“喚我名字”的鳥(niǎo)“語(yǔ)”，露珠也脈脈含情，在“與我交換眼色”；借助聯(lián)想和想像，在“我”的眼中，山泉宛如“一面明鏡”，“要照出我的渾濁”；借助聯(lián)想和想像，溪流潺潺，是在“吟著一首小詩(shī)”，“邀我與你唱和”。作者走進(jìn)樹(shù)林一段，想像尤其奇特：“我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，以樹(shù)的眼睛看周?chē)�的�?shù)，我發(fā)現(xiàn)每一株樹(shù)都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹(shù)，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)�，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，我的手變成樹(shù)枝，我的思想變成樹(shù)汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹(shù)籽，被鳥(niǎo)兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水�！睒�(shù)可以物化為人，“我”也能物化為樹(shù)，真是“思接千載，騖極八方”。在馳騁聯(lián)想與想像的物化過(guò)程中對(duì)自然的喜愛(ài)之情溢于言表，歷史與現(xiàn)實(shí)，自然與社會(huì)，真實(shí)與虛幻，主觀與客觀，物與“我”，情與景均化為一體，分不清其中的

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