西方教育在想什么？

此譯叢試圖把握當代發達國家教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革的主流，以及教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）研究的學術方向，可謂是我們關注西方國家教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的窗口

“教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與國家發展譯叢”是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部人文社會科學重點研究基地北京師范大學比較教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）研究中心的一項重大研究成果，已經出版了四部著作，這四部著作分別是《教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中的放權與擇校：學校、政府和市場》、《政治、市場和學校》、《教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與國家財富：思考生存》和《教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與國家形成：英、法、美教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）體系起源》。本譯叢涉及到當代西方國家教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革最引人注目的問題。

在《教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中的放權與擇校》一書中，作者探討了英格蘭和威爾士、新西蘭、澳大利亞、美國和瑞典等國家的公共教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）重建，揭示了放權與擇校的公共教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）制度重建的價值選擇，并就學校、政府和市場之間的關系進行了深入研究，認為應當在效益、效率和公正的原則基礎上超越放權和擇校。而對于我國在社會轉型時期的公共教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）制度重建而言，這些價值選擇也具有一定的參考意義。在我國公共教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）制度面對社會利益重新分配的當前，我們的改革應當顧及到哪一種利益階層，這是政府就教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）利益分配中面對市場需要解決的重大問題。在沒有普及高中教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的公共教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）制度內，安排一種示范性的制度是否有利于整個公共教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）制度的重建，我們可以在這部著作中得到一些答案。

《教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與國家財富》是作者在美國“全國教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與經濟中心”任職而根據此中心的美國勞動力技能委員會在對丹麥、日本、瑞典、德國和新加坡等國旨在提升國民技能和增強工作場所生產效率的主要政策進行的研究基礎上撰寫而成的，此書尤其對日本和德國的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和培訓體系與美國的體系進行了比較，試圖說明德國和日本之所以能成為二戰后世界經濟發展的“奇跡”的原因，也就是兩國奉行了創造性的人力資源開發政策和多元化質量生產策略，并提出美國要像德國和日本那樣建立一個基于高工資、完全就業的經濟體系，必須要有高績效的工作組織和高技能的勞動大軍，美國必須對企業和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）進行同步重建。在發達國家追求教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的國家利益的時候，正處在社會、經濟、政治轉型中的發展中國家———中國又何嘗不是這樣呢？遵循教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）———財富蘊藏其中到教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）———國家財富的邏輯，我們要追問的是，在社會主義市場經濟條件下

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