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關于大學生就業問題的比較優勢研究
熱點分析
關于大學生就業問題的比較優勢研究
王 怡 天津工業大學經濟學院
[摘 要] 大學生就業問題已經成為金融危機后討論最多的社會熱點問題之一。
擇中,面對金融危機的今天,大學生們的未來將如何抉擇,怎樣運用比較優勢去實現個人利益的最大化,這將是本文要 研究的問題。
[關鍵詞] 大學生就業 金融危機 比較優勢 博弈
大學生就業問題一直是社會關注的焦點問題,在“兩會”期 間也被納入議題提案,尤其在當前金融危機的形式下,大學生就 業更成為與中國經濟大環境密切相關的話題。 一、影響大學生就業的主要因素分析 擇考研的學生會比選擇就業的學生多出 2 年~3 年的教育費用,包 括學費和住宿費。三是其他成本。如圖書資料等,投入會更多些。 因此,研究生在擇業時要求待遇高,本科生則要求低些,二者對 比,就使大學本科生就業的比較優勢更大。
1.擴招政策。自 1999 年起,全國高校開始擴招,當年就擴2 . 就業期望值不同。研究生就業難,主要受制于研究生就業 招 期望值過高,而本科生則不然,他們更容易面對現實,更愿意從
了 4 8 % 。由此引發的一些問題也接踵而來:擴大規模的輔助性政基層做起,大多不計較報酬。 策和措施跟不上、學校教學和生活條件的約束成為高校穩定問題
3 . 自身優勢。大學生一般都可塑性強,對新鮮事物比較能夠
的新因素、一些學校由于擴招造成學校升格或教學條件下降而導 容易接受和適應,學習知識的能力強,富有創造性和想象力,相
對少地受傳統思維定勢的束縛,因此他們更有可能開創全新的產 致教學質量的滑坡,這些都造成高校畢業生的就業困難。
2 . 就業能力不足。近年來,我國經濟一直快速增長,特別是 品和市場。 經濟結構的升級速度加快,帶動了對高人力資本存量的高校畢業 生的強勁需求,從而促動了高等教育迅速發展,但勞動力市場還 需要一定的時間才能逐步消化大學畢業生在短期內的超量供給。
三、大學生就業問題的對策與建議
1.加強對大學生就業影響因素問題的探討。世界生產能力嚴 重過剩,國際競爭也越來越激烈,國內發展地區就業市場趨于飽
3 . 盲目擇業現象嚴重。目前,大學生在就業區域、就業單位 和,下崗職工占有很大的比率,大批海外學子學成歸來,這一系
列的客觀因素影響了我國大學畢業生順利就業。如果大學生的就 性質選擇上結構性矛盾突出,在期望薪酬上仍高于企業對其預
期。由于“畢業即失業”的悲觀論普遍流行,畢業的時候盲目投 業問題不通過其他的途徑得到解決,勢必影響到我國經濟社會持 簡歷,以先安頓為目標,這樣的結果一方面導致不少學生盲目就 業,對以后的發展非常不利;另一方面也產生大量違約現象,給 大學生的社會信譽造成了很壞的影響。同時,大學生失業率有上 升之勢,社會需求變化加劇,供需結構性矛盾增強, “有業不就” 和“無業可就”共存, “擠占效應”突出。
二、大學生就業的比較優勢分析
即將畢業的大學生普遍會考慮這樣一個問題,那就是究竟是
續健康發展。因此,需要加強對大學生就業問題的探討,建立一 套完善的人才需求信息、就業指導、職業介紹等畢業生就業管理 服務系統。
2 . 注重中國經濟轉型與就業問題的聯系。隨著我國進入后工 業化階段,經濟重心將實現從制造業到服務業,從一般制造業到 高科技先進制造業的轉換。因此,從長期看,中國應加大人力資
本投入,改革現行教育模式,強化產業結構調整力度,實現產業
就業還是考研,客觀的說,目前的就業形勢非常嚴峻,2009 年全 優化升級。
這次就業困局也將是化“危”為“機”的好時機。擴大就業 國將有 610 萬應屆畢業生,加上去年未就業的 100 萬人,超過 700
萬的龐大人群。
我們可以進一步運用博弈論的模型來分析,假設大學生畢業
重在開源,以創業促進就業,全方位啟動創業型經濟的發展,打 造自主創業的造血機制才是破解就業瓶頸的根本解決之道。為 此,要加快建設多層次創業政策體系,從產業政策、所有制政策、
財政稅收政策、金融政策等方面構建支持大學生自主創業、自謀 只有考研和就業兩種選擇出路(這里僅就普遍存在的這兩種畢業
選擇進行討論) ,那么將這兩種選擇做博弈,得出最佳選擇組合: 職業。 參考文獻:
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lunwentianxia.com/product.free.10005989.1/關于大學生就業問題的比較優勢研究, 2009.3.23 [2]張茉楠:就業危機下的中國經濟轉型變局.http://www.eeo.
com.cn/observer/special/2008/12/18/123971.shtml, 2008.12
從表中可以看出,所有人同時選擇一種途徑的預期收益沒有 部分人選擇就業、另外一部分人選擇考研的預期收益大,所以, 大學生還是應該準確把握自己的發展方向,確定自己的優勢,正 確選擇畢業去向。
大學生就業的比較優勢主要表現在以下幾方面:
[3]黃 寧:大學生職業生涯教育現狀及對策.http://www.studa. 的內容:一是時間成本。一般大學生的學制為四年,而要考研還
需要 2 年~3 年,如果我們用考研的時間先去就業,勢必會比考 net/zhiye/090224/15025054-2.html, 2
研的同學多 2 年~3 年的累積工作經驗的過程。二是教育成本。選 009.2.24
1 . 人才培養成本比較優勢。人才培養的成本包含以下幾方面
[4]陳 軍 董丁戈:職業生涯教育與人的全面發展[J].當代青
年研究,2005(12)
[5]張 宏 劉京鑠:影響大學生就業的因素分析與對策[J]. 當 代教育論壇,2008(4)
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《商場現代化》2009 年 9 月(下旬刊)總第 588 期
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