2015年考研英語 做翻譯如同啃西瓜

一個西瓜，我們不能抱著直接啃，至少要砍幾刀，最后整體消滅。考研翻譯的句子基本都是“混血兒”，并列句，復合句雜糅一起，因此我們需要解構，顧名思義，就是分清劃線句子的語法結構關系，把句子砍成一塊一塊的形式，從而各個擊破。考研輔導專家提醒考生，大家必須要火眼金睛，像X光一樣，通過真題不斷加強練習，達到一種“快速透視”的程度。

英語是一種“形合語言”

很多同學認為詞匯沒有掌握，結構不可能懂。其實詞匯和結構相對來講，是兩個不同的方面。英語是一種形合語言，即英語比較注重表面上的形式化，比如大家會發現，英語當中的任何從句都有一個共同的特點，就是都包含有連接詞，而連接詞諸如that，which等都是我們的中小學詞匯，因此即使一個長難句有些詞匯不懂，你也完全可以將結構劃分清楚。考研輔導專家提醒考生，在翻譯練習的過程中，同學更應該加強包含較多難詞的句子的結構分析，這樣才能更好訓練我們的速度和眼力，達到考場上的“快速透視”。

最好不采用“直譯”

其實，word by word最好了，但加一點意譯可以，因為判卷過程中老師的頭腦都是僵硬的，像寫作題我們老師在三、四十秒就判完了，你都不可相信。所以翻譯的時候要直譯，是什么意思就翻成什么。但有一點，要會用心把老師的分給拿過來。比如說in the next century，百分之百的同學會翻成“在下一個世紀”，你可以翻成“在未來的一百年里”。比如譯成伽利略，那我們為什么不翻成世界著名科學家伽利略，或者是把望遠鏡對向天空的第一人

翻譯把握兩點

有的同學可能覺得，翻譯的時候大致的意思都明白，又覺得表達不清楚。問題在什么地方?應該怎么來復習?這里大家要兩個側面，第一，如果你基本意義理解，表達不準確，你可能對詞匯的推演需要進行適當地變化，從一種語言詞匯變到另外一個語言，我們有一個詞researcher established that，三個詞組這曾經是一個翻譯題，established 有確定的含義，前面是科研人員。根據我在輔導班考研學到的知識，我確定的一定是一種理論和觀點，所以要用確立，用確定不大準確了，應該推演成一個認定認可的理論的存在，我們對這個詞進行適當的推演，表示得更加到位，要進行光滑的轉化，由英語平臺過渡到漢語平臺。第二，必須要把握基本的技巧，直否譯和意義和前置定語和后置定語的調整，反譯法、分合譯法，什么時候該分什么時候該合，什么時候還前置，什么時候后置，是讀懂了，但是怎么調整，在短時間內，有不知所措的狀況，很難把握了。

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