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2012考研英語解讀之閱讀指導
中國大學網考研頻道＞＞閱讀在考研英語中的地位毋庸置疑，除了寫作的題目其實都是在測試閱讀理解的能力。比如完型填空這一題目，由于近年來越來越側重于考查大家對上下文邏輯關系的理解，所以其實是考查大家的“慣性閱讀”的能力，因此，閱讀水平差的同學基本上沒有辦法獲得好成績。新題型也是如此，包括翻譯，也是必須要對文章整體主題和邏輯有清楚的理解之后，才能取得理想的分數。寫作雖然是輸出過程，但是這個過程一定是來自于有足夠的輸入，也就是足夠量的閱讀。足夠量的閱讀訓練，是必要前提。很多同學迷信考試技巧，不播種就想收獲。技巧其實是建立在熟練基礎之上的，也就是 常說的‘Practice makes perfect.’ 但是先飛的鳥未必就一定能取得好名次。這就需要充分運用本人和前人通過理性總結出來的規律性知識。這就是所謂的站在巨人肩上。
英語閱讀的三個組成部分為我們做出了很好的提示。A閱讀通過文后的題目引導宏觀和微觀閱讀，通過正確和干擾項暗示我們閱讀應該關注的方面和方向，以及應該注意和避免的問題。B閱讀通過對語篇結構的變換指導我們關注語篇的整體或宏觀方面，關注文章各部分內容的關系和銜接，建立對文章的大局思維。C閱讀通過利用上下文對文章中涉及的復雜句子的結構和一些較難內容的理解引導我們處理問題的能力，以實現高質量的閱讀。閱讀能力不僅包含對具體信息的理解和把握，更多的是對概括性和主旨性的信息，文字中沒有明確表達，但是需要大家通過判斷，推理，引申，歸納等方式理解和把握。
閱讀文章的考題的內容廣泛，包羅萬象，人文科學，科普文章，反應國際社會問題的文章等等。如果考生平時多涉獵這方面的知識，那么，理解得勢必會更快，文章難度也會降低。就考題來說，同學們閱讀時一定要摒棄一字一句閱讀，動輒查字典的習慣。要提高閱讀效率，首先必須要學會瀏覽。瀏覽主要包含兩種，一是跳讀全文，一是查讀。前者主要是把握文章基本內容和作者立場，細節和例子可以忽略。后者是解題是需要用的辦法。檢索性的查讀是對材料已有了解的情況下進行的。找到目標段落后，應該放慢速度，直到找到需要的相關信息為止。當然，這個過程的實現需要堅持不懈的練習。在鍛煉瀏覽能力的基礎上，還要學會調節閱讀速度。這里，需要注意出現頻率最高的詞或者短語，它們很可能是文章的中心或者關鍵的問題。在閱讀的過程中要練習這種找中心詞語的能力。其次還需要善于判定短文各段的主題句。關于這點，大部分人都比較有意識的在練習。最后應該在瀏覽的過程中總結全文的主題。對每一個閱讀完的段落，都要在腦中回顧一下主要闡述的內容。強調完瀏覽和速度兩個方面之后，同學們還需要掌握常見的行文方式，了解作者語氣和意圖，預測內容和文章導向。文章中常見的行文方式主要有信息傳播類、分析論說類，事實證明類，問題解答類。對于信息傳播類，由于事實多，細節詳細，應該盡量記憶信息。分析論說類主要是作者為了表達自己的某種觀點并進行說理分析。所以要特別注意作者的觀點是什么，提出了哪些論據理由。對于事實證明類，這種文章往往有結論，或在開頭或在結尾。和分析論說類不同在于，文章沒有個人觀點。所以要先抓住結論，然后用心分析每項論據。問題解答類的作者則是用問題吸引讀者的注意力，同時也清楚說明自己的意圖。優點在于，一眼能看出主題而不用猜測。
總的來說，對于A閱讀來說，題型就那么幾種，考生應該盡量先熟悉題型，在練習的過程中，養成良好閱讀習慣，把被動接受信息的閱讀變為主動吸收信息。持之以恒，定會有所突破。
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