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三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下學(xué)期,三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上學(xué)期

時間:2022-10-26 08:24:52 教學(xué)計劃 我要投稿
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三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下學(xué)期,三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上學(xué)期1

  一、學(xué)情分析:

  班級學(xué)生共32人,我班同學(xué)對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說不是特別理想;完成作業(yè)情況較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求,多動手,多思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

  二、教材內(nèi)容:

  本冊教學(xué)內(nèi)容為十一個單元,包括:一、手拉手(萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識)二、甜甜的夢(千米、分米、毫米的認(rèn)識)三、勤勞的小蜜蜂(萬以內(nèi)數(shù)的加減法)四、做鳥巢(圖形與拼組)五、田園小衛(wèi)士(萬以內(nèi)數(shù)的加減法)六、去姥姥家(混合運算)七、我鍛煉我健康(統(tǒng)計)八、富饒的.大海(兩、三位數(shù)乘一位數(shù))九、慶元旦(時分秒的認(rèn)識)十、美化校園(圖形的周長)十一、奧運在我心中(總復(fù)習(xí))

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1·結(jié)合具體情景,理解萬以內(nèi)數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),能說出各數(shù)位的名稱,識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

  2·結(jié)合具體情景,進(jìn)一步理解運算的意義,會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法,能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法及兩步的加減混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進(jìn)行估算。

  3·能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時刻,認(rèn)識時分秒,了解它們之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的換算。

  4·通過觀察,操作,能用自己的語言描述長方形、正方形的特征,初步認(rèn)識五邊形、六邊形。

  5·能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。加深對統(tǒng)計意義的理解,鞏固分段統(tǒng)計的方法。

  四、突破重點難點采取的措施

  1·創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。本冊教材每個單元都選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材,構(gòu)成情景串,引發(fā)出一系列的問題,形成問題串,將整個單元的內(nèi)容串聯(lián)在一起,使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實的,有挑戰(zhàn)性的問題的過程中、融入數(shù)學(xué)課程。

  2·教學(xué)過程中教師要集中每個學(xué)生和注意力,讓他們充分參與到教學(xué)中來,對于有余數(shù)除法、100以內(nèi)、萬以內(nèi)的加減的口算可采用每天抽查或小組長檢查的形式,也可以每天留出5分鐘進(jìn)行練習(xí),并且定期進(jìn)行口算大比拼。

  3·開展合理評價,本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合每一單元最后的“豐收園”和本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立我是閃閃小金星評價欄,用智慧星對學(xué)生會問、會想、會用、合作、積極等方面的評價,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

  4·根據(jù)學(xué)生實際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材※利用好教材中的情景串,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。

  本冊教材每個單元都設(shè)計了學(xué)生感興趣的情景串,讓學(xué)生在布滿數(shù)學(xué)問題的情境中愉快的學(xué)習(xí),因此,要充分利用好教材中的信息窗中的情景,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題————提出問題————解決問題,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  教學(xué)內(nèi)容周次

  一、手拉手(萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識)1—2周

  二、甜甜的夢(千米、分米、毫米的認(rèn)識)3—4周

  三、勤勞的小蜜蜂(萬以內(nèi)數(shù)的加減法)5—6周

  四、做鳥巢(圖形與拼組)7—8周

  五、田園小衛(wèi)士(萬以內(nèi)數(shù)的加減法)9周

  期中復(fù)習(xí)考試10—11

  六、去姥姥家(混合運算)12周

  七、我鍛煉我健康(統(tǒng)計)13周

  八、富饒的大海(兩、三位數(shù)乘一位數(shù))14周

  九、慶元旦(時分秒的認(rèn)識)15周

  十、美化校園(圖形的周長)16周

  十一、奧運在我心中(總復(fù)習(xí))17周

  總復(fù)習(xí)期末考試18—20周

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下學(xué)期,三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上學(xué)期2

  【學(xué)生知識現(xiàn)狀分析】

  這一屆三年級學(xué)生對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在,生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ),也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件·

  【本冊教材分析】

  本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:時分秒,萬以內(nèi)的加法和減法(一)(二),測量,倍數(shù)的認(rèn)識,多位數(shù)乘一位數(shù),數(shù)字編碼,長方形和正方形,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,數(shù)學(xué)廣角——集合

  【本冊教材教學(xué)目標(biāo)】

  (一)知識和技能方面

  1·會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

  2·會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算;

  3·初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

  4·初步認(rèn)識長方形和正方形,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的'長度,并會進(jìn)行測量。

  5·認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

  6·初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

  7·能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  (二)數(shù)學(xué)思考方面

  1·能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

  2·能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。

  3·在教師的幫助下,初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。

  (三)解決問題方面

  1·經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  2·了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3·有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

  4·初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

  (四)情感與態(tài)度方面

  1·在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好···

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