教學計劃

時間：2024-08-02 17:42:55 教學計劃我要投稿

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教學計劃集錦七篇

　　時間稍縱即逝，新的機遇和挑戰向我們走來，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的教學計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

教學計劃集錦七篇

教學計劃篇1

　　一、教育意義：

　　小學法制教育是學校德育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育、培養學生樹立社會主義法律意識、增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。小學生是國家的跨世紀的人才，祖國的未來需要具有愛祖國、有文化、守紀律、講文明等高素質的建設者，他們的素質如何直接關系到國家的前途和命運。一個人是否具有高素質，不僅表現在具有較好的文化知識，還表現在參與社會生活的文明舉止上;因此要從小教育少年兒童學法、知法、守法。

　　二、教育內容：

　　1、通過《公共秩序》的教育，使學生樹立遵守公共秩序，維護公共秩序的良好社會公德。

　　2、努力學好《教育法規》的'基本知識，使學生牢固樹立依法治教的觀念，培養他們依法辦事的能力。

　　3、通過《交通安全》教育，提高小學生的交通安全意識，使他們養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣。

　　4、通過《中華人民共和國治安管理處罰條例》教育，阿壩州小學生《法制教育》讀本的典型案例，逐步培養學生辨別是非的能力，增強遵紀守法的自覺性和社會責任感。

　　5、通過《中華人民共和國消防法》的教育，增強在校學生預防火災和自我保護的能力。

　　6、通過《消費教育》的學習，引導學生樹立以勤儉節約為榮、以鋪張浪費為恥的是非觀。

　　7、通過認識**的危害，知道吸毒、販毒、制毒是違法犯罪行為，應當遠離**。

　　8、通過民族團結教育、***教育、感恩教育，引導學生從小樹立民族團結意識，敢于同一切分裂破壞分子作斗爭，有知恩圖報，銘恩奮進的思想。

　　三、實施措施：

　　1、運用阿壩州小學生《法制教育》讀本和適合我校特點的法制教材。

　　2、成立我校法制教育領導小組

　　組長：高炬

　　副組長：王映(副校長) 方俊(法制副校長)

　　成員：王艷　鄭翔朱德群張均華蔡梅周宏徐蕾

　　尹學軍王德華陳春俊陳偉各班班主任

　　3、兩周一節法制教育課。

　　4、要求教師上課有教案，課下有作業。

　　5、學校通過少先隊活動周、主題班會、故事會、知識競賽、書畫比賽、征文、黑板報等形式對小學生進行法制宣傳教育。

　　四、課時安排：

　　四　月：《法制教育》讀本，民族團結教育和***教育。

　　五　月：《交通安全》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《法制教育》讀本

　　六　月：《憲法》、《消費教育》、《法制教育》讀本，“6.26”國際禁毒日宣傳教育。

　　八　月：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》

　　九月：《中華人民共和國教育法》、《法制教育》讀本

　　十　月：《遵守交通秩序》

　　十一月：《消防知識》講座

　　十二月：12.4法制專題知識教育

教學計劃篇2

　　教學目的：1．指導同學認識昆蟲的特點，初步認識昆蟲的概念；2．培養同學的歸納概括能力和演繹推理能力；3．培養同學認真細心的科學態度，喚起同學對大自然的熱愛之情。

　　教學準備：電腦課件、實物投影儀、蝴蝶等昆蟲。

　　學具準備：1．每人捉一些當地常見易捉的各種小蟲子；2．每人一個放大鏡。

　　教學過程：

　　一、激趣導入新課

　　1．課前，老師讓大家捉蟲子，都帶來了嗎?

　　(提出這個問題的目的有兩個：一是調查同學是否完成了捉蟲子的任務；二是看看同學帶來了哪些蟲子，帶來了多少蟲子。讓同學帶來一局部蟲子，既增加同學的感性認識，提高同學的研究興趣，又豐富了課堂教學內容。)

　　2．再看看桌子上擺的是什么?猜猜看，這堂課我們要研究什么?(同學回答后板書：蟲子)

　　3．這堂課你們想知道些什么?(讓同學提出學習目標，發揮同學的主體作用)

　　[此設計的目的是激勵同學學習的動機，使同學發生一種渴望學習的激動。]

　　二、研討創設情景

　　(一)提出問題：

　　1．你桌面上有哪些蟲子?

　　(讓同學說出各自帶的蟲子的名稱，增加對蟲子的熟悉程度，在同學頭腦中再現一次捉蟲子的情景以和回想這些蟲子的生活習性的情形，培養同學的發散性思維能力、想像力，并為下一步的研究打好基礎。)

　　2．依照同學的回答，教師利用實物投影儀依次出示各種小蟲。

　　(通過放大的蟲子逼真有趣，既可以讓同學全面認識，又充沛利用了同學的好奇心，活躍了課堂氣氛。)

　　(二)引導探究

　　1．提出問題：請同學們仔細觀察你桌面上的蟲子，他們具有什么特點?比一比，看誰觀察得最仔細，發現的特點最多。

　　(這是課文的重點局部，目的是讓同學通過對大量蟲子的觀察，找出每一只蟲子的特點，這樣一來，既給同學一個發散思維的機會，讓同學動腦筋想方法，又讓同學用自身想出的方法找出蟲子的特點，很好地發揮同學的主體作用，激發同學學習的積極性。)

　　2．同學以小組為單位進行觀察探究。

　　(這一過程在于為同學提供民主、寬松的探究氛圍，時間放長一些給同學以觀察的“自由”，討論的“自由”，相互交流的“自由”。在觀察完自身組的蟲子之后，可以到其他組去觀察蟲子，進行交流活動。為同學提供多方位、多角度的觀察機會，讓同學更具體地感知蟲子的外部特征。)

　　3．匯報觀察結果。用投影儀展示同學的學習效果。

　　三、歸納形成科學認知

　　1．指導同學建立昆蟲的概念。

　　提出問題：假如讓你給這些蟲子分類，你打算怎樣分?

　　[相信同學，充沛發掘同學的內在潛能。]

　　2．顯示同學的分類結果。(有的按翅膀分、有的按足分，把同類的.蟲子依次分別集中在一起。)

　　3．觀察昆蟲。

　　(1)提出問題：若按足分類，幾對足的昆蟲最多?(三對)那現在我們就單獨研究三對足的蟲子的外形有什么相同點?

　　(2)討論上面的問題，匯報。在同學基本上說出昆蟲形態的相同點后講解：三對足的蟲子在外形上有一起的特征，它們是同一類動物，叫做昆蟲。(板書課題：昆蟲。)自然界中的昆蟲很多，有100萬多種。

　　(3)討論：請你根據我們研究的這些昆蟲外形的一起特征，推想所有的昆蟲有什么特征?要求同學做好觀察記錄。

　　(引導同學按歸納推理的思維過程進行推想。由于有了上面的觀察基礎，同學很快就可以得出昆蟲外形的一起特征是：身體分為頭、胸、腹三局部，頭部有一對觸角，胸部都有三對足。它們都屬于昆蟲，由此可以推想：所有的昆蟲身體都分為頭、胸、腹三局部，頭部有一對觸角，胸部有三對足。凡是不具備這些特征的動物都不是昆蟲。)

　　4．指導同學識別昆蟲。

　　電腦課件出示課文插圖中的9種小動物。(借助電腦的“光、音、色、像、大、動”等特點，激發同學的學習動機，在同學主動參與的狀態下進行教學。)

　　提出問題：圖中這些動物，哪些是昆蟲?哪些不是昆蟲?為什么?(要求同學按演繹推理的思維過程進行表述。為了簡單，可以只根據三對足這個最重要的一起特征進行判斷。)

　　四、實踐應用，激發同學對大自然的熱愛

　　1．讀報道，電腦顯示，介紹自然界中昆蟲的種類和分布情況。(目的是讓同學對昆蟲有更多的了解，開拓同學的視野，激發同學對昆蟲的研究興趣。)

　　2．對昆蟲的開發和利用。(養蜜蜂產蜜等)

　　3．課后延伸：你們還想知道昆蟲的哪些事情?請同學們利用課余時間查閱資料或從網上閱讀或向家長請教等方式找到答案。

教學計劃篇3

　　一、指導思想：

　　為了豐富校園文化生活，激發學習音樂的興趣、培養學生的音樂審美能力、提高學生素質的藝術修養、弘揚學生個性發展，使師生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。學校特成立學校合唱隊。

　　二、學生基本情況分析：

　　本學期的合唱隊員主要是以一年級學生為主。大部分學生音準較好、音色較美、形象好的優勢。可以說是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。

　　三、教材基本內容分析：

　　1、聲音的訓練：呼吸、聲音位置、直聲訓練

　　2、音準訓練：音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練，多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施：胸音訓練、頭音訓練。

　　4、合唱表現的四種手段：連唱、跳唱、強而有彈性、不連不跳

　　5、節奏訓練：音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的'訓練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　四、教學的具體目標(含檢測內容與方向)：

　　1、用科學的發聲方法和規范的訓練不走來訓練師生的聲音。通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、中外少兒合唱歌曲。通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、合唱姿勢、舞臺造型。進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　五、教學的主要措施及方法：

　　訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的氣場能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

教學計劃篇4

　　1．主題

　　2．活動目的

　　3．活動過程

　　一、主題

　　奉獻愛心、擁抱歡樂

　　二、活動目的

　　1．掌握小學中隊活動的基本程序和步驟

　　2．了解中隊活動的一般常識

　　3．讓學生學會從小尊老愛幼、關心他們、愛護他人，使他們感受到被人關愛的溫暖、快樂的同時，引導他們懂得人人做一個善于關心、愛護他人的好少年。

　　三、活動過程

　　奉獻愛心、擁抱歡樂

　　-------宜興市芳莊小學三（2）中隊主題中隊會

　　活動過程：

　　司儀講話

　　1．全體起立

　　2．全體整隊：立正、稍息

　　3．各小隊整隊：（小組長）立正、報數

　　4．各小隊匯報人數、向輔導員匯報人數

　　5．出旗、奏樂、敬禮

　　6．禮畢、唱隊歌

　　7．中隊長講話：

　　我們生活在新時代，我們的健康成長離不開相互的團結友愛、互幫互助，我們每個人心中都要裝有他人，懂得關愛別人，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。三（2）中隊"奉獻愛心、擁抱歡樂"主題中隊會現在開始。

　　第一幕

　　都說老師是蠟燭，燃燒自己，點亮別人。

　　都說老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

　　他們的付出是多么的偉大啊！下面請看第一篇章"愛--無私的奉獻"

　　1．配樂朗誦

　　我們是祖國的花朵，老師是辛苦的園丁，自從我們離開父母的懷抱，跨進學校的大門，從一個不懂事的孩童，成長為有知識、守紀律的少年，其中傾注了老師--辛勤的園丁多少心血啊！下面請聽，配樂朗誦《獻給園丁的歌》

　　獻給園丁的歌

　　老師，您好！

　　老師，您辛苦了！

　　您培育我們

　　像培育心愛的幼苗；

　　您為幼苗治蟲除草；

　　您期待幼苗長大成材

　　頂天立地不朝風暴彎腰。

　　老師，您好！

　　老師，您辛苦了！

　　您愛撫我們，

　　像愛撫自己的小鳥；

　　您教小鳥開闊視野。

　　您教小鳥磨練羽毛；

　　您給小鳥指出道路，

　　讓他們展翅飛向云霄。

　　老師，您好！

　　老師，您辛苦了！

　　百年大計，水長山高，

　　您的事業多么值得驕傲。

　　您帶領我們采掘文化的寶藏，

　　同時把美好的靈魂塑造。

　　為此，您甘于清貧，

　　從不向生死乞討。

　　老師，您好！

　　老師，您辛苦了！

　　您像一頭奶牛，

　　擠的是奶，吃的是草。

　　您用奶汗喂大了我們，

　　自己卻一天天蒼老。

　　我們難過地發現，

　　您的頭上已有幾縷白發在閃耀。

　　老師，您好！

　　老師，您辛苦了！

　　今天我們鄭重宣布：

　　一定牢記您的教導和希望，

　　吮吸豐富知識，

　　培養高尚情操；

　　準備接過前輩的旗幟，

　　奔向偉大祖國的需要！

　　老師，您好！

　　老師，您辛苦了！

　　2．獨唱

　　尊敬的老師、各位同學，大家好，我叫焦健，因為小時候生病，致使我手腳不方便，走路不便，寫字不便，但我的學習生活并沒有因些而失去光彩，我的生活充滿了歡樂，是同學們給了我幫助，更是老師們給了我溫暖，在此，我要深深地感謝關心過我的老師們，我要用歌聲來表達內心的感激之情，請聽《每當我走過老師窗前》

　　第二幕

　　伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進，和睦相處，用真情去架一座友誼的橋梁。下面請看第二篇章"情--友誼的橋梁"

　　1．舞蹈

　　我們是好學生，我們是好朋友。團結友愛手拉手，友誼永長存。

　　下面請看舞蹈《友誼永芬芳》

　　2．講故事

　　我們生活在社會主義溫馨的大家庭里，我們渴望友誼、渴望真誠的`友誼，建立在物質基礎上的友誼是不長久的，不信你聽下面這個故事。

　　3．表演唱

　　是啊，真誠的友誼來之不易，讓我們拉起手來，拉近彼此的距離，讓心與心對話，結成一片友愛的山脈。下面請欣賞表演唱《讓我們拉起手》

　　第三幕

　　有人說奉獻能使人快樂，讓我們到集體中去奉獻自己的愛心，把快樂融入集體這個大家庭。下面請看第三篇章"樂--自在其中"

　　1．音樂小短劇

　　我們是共產主義接班人，少先隊員是我們驕傲的名稱，雷鋒、賴寧……光輝的形象在我們眼前閃耀，讓我們接過雷鋒的槍，爭做當代小雷鋒，下面請看《音樂小短劇》

　　2．快板

　　我們是新時代的好少年，從小胸懷祖國，放眼世界，長大擔負起

　　歷史賦于的職責。下面請聽快板：《我們是新時代的好少年》。

　　我們是新時代的好少年

　　我們/生活在/新時代，

　　紅領/巾是/我姓名。

　　在校/我是/好學生，

　　老師的/教導/記心頭，

　　幫助/同學/講團結，

　　成績/優秀/愛學習，

　　熱愛/勞動/是標兵，

　　同學/個個/把我夸，把我夸。

　　在家/我是/好孩子，

　　自己的/事情/自己做，

　　尊老/愛幼/學美德，

　　勤儉/節約/講傳統，

　　爸爸/媽媽/樂開懷，樂開懷。

　　我是/時代/好少年，

　　從小/立志/報國家，

　　勤奮/學習/成棟梁，

　　建設/祖國/更富強，更富強。

　　我是/時代/好少年，

　　愛家/愛國/愛人民，

　　胸懷/大志/放眼光，

　　我愿/人人/更有情，

　　要讓/世界/充滿愛，充滿愛。

　　大合唱

　　今天我們歡聚在一起，明天我們是社會的棟梁，讓我們人人獻出一點情，讓世界充滿愛。

　　司儀講話：

　　1．三（2）中隊"奉獻愛心、擁抱歡樂"主題中隊會到此結束。

　　2．輔導員講話

　　各位同學，這次"奉獻愛心、擁抱歡樂"主題中隊會開展得非常成功。大家都懂得了要從小心中有他人，要關心父母、老師，要關心同學、朋友，更要關心熱愛集體、祖國，這樣才能營造一個團結、友愛、和睦、溫馨的大家庭。讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛把這個世界變得更美好

　　3．呼號："準備著，為共產主義事業而奮斗"、"時刻準備著"

　　4．禮畢

　　5．退旗、奏樂、敬禮

教學計劃篇5

　　科學《清水和污水》：能從外觀顏色上正確的區分清水和污水。

　　美術《高高的樓房》：學習粘貼彩色紙的技能，發展手跟眼協調的能力。

　　科學《我家的.小區》：初步了解高矮的含義。

　　美術《花兒朵朵》：感受春天的氣息，在生活中尋找美，發現美，并表現美。

　　健康《去郊游》：練習在不同的坡度和平衡木上行走，鍛煉腿部的肌肉。

　　科學《泥土里的秘密》：探索泥土里的秘密。

　　美術《仙人掌長大了》：學習從上往下看的順序畫體的方法。

　　健康《紅燈，綠燈》：學習看交通信號燈，走走停停。

　　科學《一二三排排隊》：學習物體的高矮差異進行三哥物體的正排序。

　　美術《蝸牛》: 學習用平面材料進行立體的造型。

　　健康《爬梯子》：大膽的參與攀爬活動。

教學計劃篇6

　　《師生情》第二課時教案

　　課題1、師生情教師王懷

　　課型看圖學文教法觀察法課時2

　　教學目標認知目標1.學會本課生字新詞2.學會用“……首先……然后……最后……”說話，《師生情》第二課時教案。3. A級生：流利、有感情的朗讀課文。 B級生：流利的朗讀課文。 C級生：大聲的朗讀課文。（注：A級為優等生， B級為中等生，C級為學困生。）

　　能力目標通過觀察插圖理解課文，通過閱讀課文學習作者觀察事物、認識事物的方法。繼續培養理解詞句和有順序、有重點地觀察事物的能力。B、C級生：能邊看圖邊理解課文。A級生：初步培養有順序、有重點的觀察能力。

　　情感目標了解教師工作的辛苦，養成尊敬教師的美德。

　　教學重、難點及突破措施重點：1.運用圖文結合的方法，理解三位女同學對老師的一片深情，受到尊敬師長的教育。2.培養觀察事物的能力。難點：通過看圖學文，說出三位女同學是怎樣看望老師的，從圖上和文中哪些地方看出學生尊敬、愛戴老師的一片深情。

　　學生現狀分析及學法指導馬上要過教師節了，學習此文可增進師生之間的感情交流，由文到生活教育學生尊敬老師、愛戴老師。

　　教學過程

　　教學環節教學內容雙邊活動

　　一、復習檢查二、圖文對照，理解課文三、拓展思維,激發情感第二課時一、復習檢查回顧課文內容，說說課文講了一件什么事？二、圖文對照，理解課文（一）齊讀課文，學生看圖，找出課文中與圖相應的部分，小學三年級語文教案《《師生情》第二課時教案》。（二）深入學習第四自然段。1.三位女同學在護士不讓進病房的情況下是如何做的，體會師生情。2.引導學生抓住“順從”、“輕輕”、“踮起腳”這些重點詞語，體會同學對老師的熱愛與尊敬。3. 用“……首先……然后……最后……”把看到的整個表演過程說清楚。4.當三位女同學在門外踮起腳，爭著看時，她們可能會看到什么？可能會想些什么？5.抓住重點句“她們也許……”，理解、體會“憔悴”、“深情”、“祝愿”等詞。6.指導學生有感情的朗讀。（三）學習1-3自然段。1.自由讀課文，全班同學的心意是什么？2.理解“急匆匆”的意思，哪里看出“急匆匆”？指導讀出急匆匆的情感來。3.理解“和藹可親”和“日夜操勞”是什么意思？師生共同評價給予激勵。4.出示“……首先……然后……最后……”一句，全班讀。5.有語氣的'朗讀。（四）總結學生結合實際談談自己周圍的老師，將課堂氣氛推向高潮。 A、B、C級生分別講述。學生通過自學、看圖，找出課文中與圖相應的部分。學生帶著問題觀察圖，用筆劃出作者是如何描寫的。學生根據自己的想像把這情景表演出來，注意重點詞語，教師注意指導交際禮儀。扮演角色，以“我”、“你”、“他們”幾種稱謂說話，有能力的另外說一段話。聯系看圖，展開想像，小組交流。B、C級生先說，A級生補充。使學生愛師的情感受到激發，體會到對老師的關心，朗讀中感受語言文字美。1、自由讀2、匯報讀3、集體朗讀，想像當時情景。學生劃出表現心意的句子，再說一說。同桌交流，匯報，體會用上“急匆匆”的好處。B、C級生能懂得詞語意思，A級生用這兩個詞語展開想像，說一小段話。討論講了哪三層意思，體會同學們對老師的愛，A、B、C級生都要會用這個詞語造句。體會老師的辛苦，激發愛師的情感。

　　達標測評用“首先……然后……最后……”造句。針對目標

　　理解重點詞句。

　　板書設計1、師生情愛王老師學生深厚情誼病看望和藹可親急匆匆日夜操勞商量（首先…然后…最后…）過度勞累深情（等、看、祝愿）

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教學計劃篇7

　　一、情況分析

　　我班現有幼兒33名，原有幼兒31名，新來幼兒2名，從外園轉來，這2名幼兒英語基礎都沒有英語基礎，需要慢慢培養。通過一年的英語特色學習，我們班的孩子早上來園能主動與老師、小朋友打招呼了。對學英語有了一定的興趣，也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的幼兒能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行交流，而有的幼兒似乎還停留于只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富有趣味性的英語游戲，以游戲的形式開展英語教學活動，努力使孩子們積極主動的學習英語。

　　二、學期目標

　　本班幼兒對學習英語有了初步的興趣，也對一些日常的用語有了一定的了解和掌握，但孩子們還不能學以致用。說的機會不是很多，為此，我們將多采用生動有趣的教具，在班級中開創英語角，采用游戲化的教學形式及利用現代化的工具，讓孩子在多種感官刺激下增強學習英語的興趣，使幼兒的英語教學真正落到實處。

　　1、繼續培養

　　幼兒學習英語的興趣，并能注意英語的發音。

　　2、讓孩子多說、多聽，結合一日活動的各個環節，繼續學習一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

　　3、繼續學習單詞（動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。

　　4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內容。

　　5、愿意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。

　　6、對教師的常規用語可以快速準確的做出反應。

　　三、具體措施

　　1、在班中開設英語角，讓孩子多說、多聽。

　　2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。