- 小學三年級語文《東方之珠》教案 推薦度：
- 相關推薦
小學三年級語文教案《東方之珠》
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的小學三年級語文教案《東方之珠》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【學習目標】
１、能借助拼音讀通課文。
２、有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。
３、讓學生搜集資料，了解香港的歷史與今天。
【課前準備】
搜集與香港有關的資料。
一、交流資料，導入新課
１、大家了解香港嗎？請拿出課前搜集的資料說一說。
２、今天，我們產“東方之珠”這一課，你會對香港有更多的了解。
二、初讀課文，了解內容
１、自己試著讀課文，注意把課文讀正確，注意帶拼音的字音。
２、邊讀邊想，課文是從哪幾方面介紹香港的？
３、小組合作，概括出課文的主要內容。
４、指名說說課文講了香港哪幾個方面的情況。
三、誦讀體驗，進行實踐
１、從課文重點介紹的四個方面中，選擇自己最喜歡的一個方面多讀讀，再練習用自己的話講述這一方面的內容，講述時可以加入自己的想象。
２、總趨勢：
裝扮解說員，向游人介紹你最喜歡的那方面的內容。
大家相互評議。
拓展遷移，發展語言。
⑴根據課文內容，展開想象，把下面的話寫具體。
①香港真是個“萬國市場”。
___________________________________。
②香港真是個“燈的海洋”。
______________________________。
③我的家鄉真是個美麗的地方。
______________________________。
【小學三年級語文教案《東方之珠》】相關文章：
小學三年級語文《東方之珠》教案10-24
小學三年級語文東方之珠「人教版」04-30
《東方之珠》教案03-04
東方之珠教案03-02
東方之珠教案[精選]12-30
《東方之珠》教案05-01
《東方之珠》教案設計04-25
三年級語文上冊：《東方之珠》教學設計05-01