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《吹泡泡》小學語文教案設計

時間:2023-05-06 16:10:26 小學語文教案 我要投稿
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《吹泡泡》小學語文教案設計

  第1課時

《吹泡泡》小學語文教案設計

  教學目標

  1、認識生字,理解新詞。

  2、了解課文內容,感受吹泡泡給我們生活帶來的歡樂。

  教材分析

  這篇課文,是著名作家冰心寫自己小時候和小伙伴們吹肥皂泡泡的童年趣事。表達了冰心對自己童年時代快樂生活的留戀之情。要重點引導學生體會作者是怎樣寫吹泡泡的,體會冰心奶奶是怎樣仔細觀察事物,把吹泡泡的過程寫清楚的。

  教學方法:以讀代講法、圖文結合法

  教學過程

  一、出示插圖,導入新課。

  觀察畫面,圖上的小朋友在干什么?他們的心情怎么樣?你是怎么看出來的?

  二、朗讀課文,理解內容。

  1、自由讀課文。

  說說自己喜歡吹泡泡嗎?為什么喜歡吹?

  2、分自然段讀,并說出每個自然段的主要內容。

  3、組織討論。

  ⑴朗讀自己喜歡的句子。

  ⑵說說為什么喜歡?

  ⑶把自己的體會讀出來。

  ⑷理解句子。

  三、學習生字:

  1.認讀生字詞:齊讀生字、詞卡片。

  2.強調易錯字:

  四、布置作業:

  有感情地朗讀全文。

  第2課時

  教學目標

  1、理解課文內容,體會冰心奶奶是怎樣把吹泡泡的過程寫具體、寫清楚的。

  2、背誦第四、五自然段。

  教學方法:以讀代講法、圖文結合法

  教學過程

  一、復習導入。

  檢查復習生字詞。

  二、學習第三自然段。

  1、自由讀第三自然段,邊讀邊思考,看看作者小時候是怎樣玩吹泡泡的,在書中圈圈畫畫,做上記號。

  2、學習“吹泡泡”的語句,理解詞語意思,體會作者用詞正確。

  ①出示吹泡泡的句子后,談談哪個動詞用得好?為什么用得好?練讀句子,體會用詞的準確。

  ②通過填空練習理解:“慢慢地”吹、“輕輕地”一提、“慢悠悠地”在空中飄游、“輕輕地”扇,用詞準確。

  ③感情朗讀吹泡泡的句子。

  三、學習第四自然段。

  1、自由讀第四自然段,自主學習:你最喜歡的哪種泡泡,為什么喜歡?

  2、學生匯報交流。

  3、指導朗讀。

  四、學習最后一個自然段。

  自由讀文,思考:冰心奶奶小時候為什么最愛玩吹泡泡的游戲?

  五、練習背誦4、5自然段

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