北師大版小學語文第四冊《壺蓋為什么會動》教學設計

　　教學目標：

　　　1. 選用自己喜歡的方法，認識7個生字，會寫9個生字。并能熟練地進行組詞。

　　　2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

　　　3. 將課文與日常生活聯系起來，啟發學生探索生活中許多小現象，養成思考、聯想，甚至實驗的好習慣。

　　教學重點：

　　　1、 認識7個生字，會寫9個生字。

　　　2、 理解課文，了解瓦特發明的全過程。

　　教學難點：

　　　　將課文與日常生活聯系起來，啟發學生探索生活中許多小現象，養成思考、聯想，甚至實驗的好習慣。

　　教學流程：

　　一、 導入展示：

　　　　 用灑精爐，燒開帶蓋小水壺的水，結果壺蓋不住地往上跳動。你們看看，水燒開了出現什么現象？為什么會出現這樣的現象？在200年前，一個叫瓦特的孩子就探究過這個現象。

　　二、 自學

　　　1、 自讀課文。默讀，用自己喜歡的方法識字

　　　2、 糾正讀音。

　　　3、 成果互檢：同桌或小組內成員考一考，練一練。

　　三、 識字

　　　1、 出示生字，同桌互考

　　　2、 擴詞，小組練習。

　　四、 寫字

　　　1、 分類

　　　2、 書寫

　　　3、 評價

　　五、 交流

　　　1、 自讀課文。說說讀懂了什么？

　　　2、 小組學習。

　　　3、 匯報交流。

　　　　　談談從瓦特與蒸汽這個故事中受到的受發。

【小學語文第四冊《壺蓋為什么會動》教學設計】相關文章：

小學語文第四冊教案《一》04-25

小學語文第四冊《南轅北轍》教案范文08-26

小學語文第四冊《春的消息》教案01-24

第四冊語文教學計劃人教版07-01

小學語文第四冊教案（第八單元)04-25

小學語文第四冊教案（第四單元)04-25

小學語文第四冊教案（第五單元)04-25

小學語文第四冊教案（第七單元)04-25

教案-蘇教版小學語文第四冊《識字6》04-25

小學語文教學中的情境設計04-27