幼兒園美術(shù)大班教案3篇[實用]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術(shù)大班教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。

　　2、能運用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計上學(xué)路線圖、并清楚地進(jìn)行講述。

　　情況分析

　　1、大班幼兒對小學(xué)生活非常渴望，也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識。

　　2、幼兒在家長的幫助下、已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認(rèn)識了上學(xué)的路線。

　　活動準(zhǔn)備

　　繪制兩張上學(xué)路線圖。

　　活動過程

　　一、談話引出課題

　　提問：

　　1、你們都上哪所學(xué)校啊？

　　2、從家到學(xué)校都路過哪兒？

　　3、你們上學(xué)的路線一樣嗎？

　　二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法

　　1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標(biāo)志，與幼兒一起講述。

　　2、提出畫圖要求。

　　（1）畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

　　（2）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑、而且這些地方要畫得大、清楚，標(biāo)志要明顯。

　　3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？

　　4、出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。

　　三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助

　　1、幫助能力弱的.幼兒完成路線圖。

　　2、具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標(biāo)志設(shè)計要清楚、明顯。

　　四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖

　　1、小組之間講述，交流上學(xué)路線。

　　2、展示全體幼兒作品。請標(biāo)志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

　　五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題

　　1、交通安全常識。

　　（1）上學(xué)過馬路時，應(yīng)該注意點什么？

　　（2）坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦？

　　2、要遵守的公共道德。

　　有些小朋友上學(xué)要坐車，坐車時，我們應(yīng)該注意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）

　　3、自我管理。

　　上學(xué)都是有時間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么？

　　六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問。

　　七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。

幼兒園美術(shù)大班教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)課的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽添畫的能力。

　　3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的結(jié)構(gòu)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：汽車

　　2、油畫棒、畫稿。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師通過變魔術(shù)，變出不同樣子的汽車玩具，讓幼兒觀察。

　　二、展開

　　1、提問幼兒：汽車都有哪些部分組成？

　　幫助幼兒總結(jié)，共有四部分：車頭、車身、車尾和車輪。

　　2、出示范畫，請小朋友們觀察小汽車缺少了哪一部分？

　　3、教師示范：我為汽車添畫車輪。

　　在畫完第一個車輪后，請小朋友們思考：在畫第二個車輪時應(yīng)該注意什么？

　　向幼兒講解：第二個車輪一定要和第一個車輪一樣大、一樣圓，注意車輪與汽車整體的比例，不要太大，也不要太小，否則汽車就不能在馬路上平穩(wěn)的駕駛。

　　4、請幼兒為汽車添畫車輪。

　　（1）指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

　　（2）提示幼兒添畫的車輪要一樣大、一樣圓。

　　（3）為小汽車圖顏色。

　　5、教師點評

　　請小朋友一起來看一看，猜一猜：誰的`小汽車跑得最快？為什么？

　　小結(jié)：只有兩個車輪畫的一樣大、一樣圓的小汽車跑的才會快。

　　三、結(jié)束

　　請幼兒收好畫筆后，一起玩開汽車的游戲。

幼兒園美術(shù)大班教案3

　　設(shè)計意圖

　　有個幼兒帶來了一本《小小車迷》的書，許多幼兒都被里面各種各樣的汽車吸引住了，總聽到他們聚在一起說：“哇！這輛車真漂亮！”更讓我驚奇的是，幼兒對許多汽車的牌子都了解得十分清楚。隨著現(xiàn)代生活水平的提高，汽車也走進(jìn)了越來越多的家庭。幼兒接觸汽車的機會增多了，他們對探索汽車的興趣也很濃。所以，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒對汽車有一個更全面、系統(tǒng)的了解。

　　活動一：我是小記者

　　目的

　　1、通過采訪活動，讓幼兒了解汽車的功能、用途及一些汽車的牌子。

　　2、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

　　準(zhǔn)備

　　1、記者證。

　　2、采訪紙，內(nèi)容如下：

　　①、你（喜歡）汽車嗎？

　　②、汽車有什么用？

　　③、你家有汽車嗎？

　　④、你家的汽車是什么牌子的？

　　過程

　　1、我是小記者

　　（1）教師：今天，我們都要來做小記者，主要是向人們了解一些汽車的情況。

　　（2）討論：如果你是小記者，你應(yīng)該和別人怎樣交談？

　　（3）記錄小結(jié)采訪用語：

　　“你好，我是xx幼兒園大班的xxx，我是小記者，我想向你了解一些汽車的情況。”

　　2、采訪內(nèi)容

　　（1）教師：我們想向別人了解一些汽車的什么情況？

　　（2）幼兒討論，小結(jié)。

　　（3）出示采訪紙，具體集中采訪以下四個內(nèi)容：

　　①、你（喜歡）汽車嗎？

　　②、汽車有什么用？

　　③、你家有汽車嗎？

　　④、你家的汽車是什么牌子的？

　　注：①～③個問題可請幼兒用繪畫或做記號的方式記錄在采訪紙的旁邊，第④個問題可請被采訪人記錄。

　　3、采訪活動

　　幼兒在胸前戴上記者證，教師帶領(lǐng)幼兒去小學(xué)、幼兒園的老師處采訪，去馬路上采訪，去采訪汽車市場的工作人員等。

　　活動二：汽車的本領(lǐng)真大

　　目的

　　1、在采訪活動的基礎(chǔ)上，通過觀察汽車、乘汽車等活動，讓幼兒進(jìn)一步了解汽車內(nèi)外部的特征及用途。

　　2、發(fā)展幼兒的語言描述能力。

　　準(zhǔn)備

　　1、汽車三輛，停放于幼兒園的操場上。

　　2、幼兒成半圓形圍坐于汽車周圍。

　　3、已進(jìn)行過探索活動“省力的輪子”活動。

　　過程

　　1、講述活動：汽車的本領(lǐng)真大

　　教師：上次我們做了小記者，向人們了解了汽車有什么用，現(xiàn)在誰來告訴大家。

　　小結(jié)：可以乘人，裝東西，聽音樂，去朋友家一會兒就到了，坐在里面很舒服，還可以睡覺，還可以兜風(fēng)等等。

　　2、觀察汽車

　　請幼兒分成三組，自由探索汽車。

　　（1）汽車的外部特征。

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和探索實踐，逐一說出汽車標(biāo)志、車蓋、車身、車門、后備箱和車輪的名稱和作用，教師可作指導(dǎo)。

　　討論：為什么汽車的輪子是圓形的？

　　引導(dǎo)幼兒用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗“省力的輪子”來回答。

　　提問：你這輛車是什么顏色的？你還見過什么顏色的汽車？

　　除了見過這種大眾牌子的汽車，你還見過什么牌子的汽車？

　　（2）汽車的'內(nèi)部構(gòu)造。

　　提問：汽車?yán)镉行┦裁茨兀?/p>

　　幼兒一一回答。

　　教師主要請幼兒介紹方向盤、安全帶、車椅的功能、作用。

　　3、活動：乘汽車

　　請一位駕駛員開汽車，幼兒有序地坐到車位上，系好安全帶，體驗乘汽車的快樂。

　　活動三：我喜歡的汽車

　　目的

　　1、認(rèn)識幾種常見的汽車，并請幼兒選擇喜歡的汽車。

　　2、通過操作統(tǒng)計，了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。

　　準(zhǔn)備

　　1、吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。

　　2、各種顏色圖片。

　　3、各種汽車標(biāo)志圖。

　　4、印章、蠟筆、紙、記號筆等材料若干。

　　過程

　　1、介紹幾種常見的汽車

　　了解它們外形的不同，知道它們各自的名稱（教師逐一出示圖片、文字卡，讓幼兒掌握）：

　　（1）吉普車；

　　（2）轎車；

　　（3）公共汽車；

　　（4）面包車。

　　2、觀看錄像：各種各樣的汽車

　　讓幼兒更進(jìn)一步了解以上四種車的外形特征及功用。

　　3、操作活動：我喜歡的汽車

　　（1）我喜歡的汽車類型。

　　教師將四種車的圖片分別置于操作圖板上。

　　操作：請幼兒每人拿一個印章，在自己喜歡的汽車紙板上敲一個印章。

　　統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，哪一種汽車的印章數(shù)最多。

　　得出結(jié)論：我們班的小朋友最喜歡xx汽車。

　　（2）我喜歡的汽車顏色。

　　教師將紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。

　　操作：請幼兒用顏色蠟筆在喜歡的顏色上畫圈，如用紅色蠟筆在紅色圖片下畫一個圓。

　　統(tǒng)計：數(shù)一數(shù)，每一種顏色都有幾個人喜歡，哪種顏色喜歡的人最多。

　　幼兒得出結(jié)論：我們最喜歡xx顏色的汽車。

　　（3）我喜歡的汽車牌子。

　　出示汽車標(biāo)志圖，再次認(rèn)識幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現(xiàn)代等。

　　操作：用喜歡的記錄方式在汽車標(biāo)志圖下記錄。

　　統(tǒng)計如上，得出結(jié)論：xx牌子汽車是我們最喜歡的。

　　4、完整總結(jié)。

　　方法：將每一次操作的結(jié)果集中在一起，得出一個更完整的答案。

　　結(jié)果：如我們最喜歡紅色的寶馬轎車。

　　活動四：繪畫“未來的汽車”

　　目的

　　1、通過繪畫活動，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計能力。

　　2、提高幼兒合作繪畫的能力。

　　準(zhǔn)備

　　1、幼兒操作用紙若干。

　　2、勾線筆、油畫棒等。

　　過程

　　1、談話：未來的汽車

　　今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什么神奇的本領(lǐng)呢？

　　幼兒討論，回答。

　　2、教師交代要求，幼兒合作繪畫

　　要求：

　　（1）將汽車神奇的地方畫出來。

　　（2）設(shè)計一個你喜歡的汽車標(biāo)志，畫在汽車看得最清楚的地方，并給設(shè)計的標(biāo)志取一個名字。

　　（3）合作繪畫時分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫標(biāo)志等。幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。

　　3、展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾

　　（1）幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。

　　（2）布置墻飾：未來的汽車。

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