《數鴨子》大班音樂活動教后有感

　　活動目標：

　　1、完整聆聽歌曲，用聽唱的方式學會歌曲，能完整準確有感情地演唱《數鴨子》。

　　2、分小組邊唱邊表揚，能夠自己編動作。

　　3、培養幼兒的創造力，為歌曲創編動作。

　　活動重點：能完整、準確地演唱歌曲，了解休止符的意義

　　活動準備：小鴨子卡片、鋼琴

　　活動過程：

　　一、提問導入

　　師：各位寶貝們，大家早上好啊！現在是冬天了，寶寶們是不是早上起不來床呀？誰能告訴老師為什么？哦~原來是因為太冷了啊，那老師呢今天為了能讓小朋友們暖和起來，專門給小朋友們準備了一節美妙熱鬧的音樂課。今天老師帶來的是一首關于小動物的歌曲，小朋友們猜一猜是什么小動物呢？

　　出示謎語，激發幼兒興趣

　　謎語：扁扁嘴巴大大的腳，身披一身金縷衣，走起路來兩邊搖。

　　利用幼兒的回答引出本節課的內容：《數鴨子》

　　二、學唱歌曲

　　師：哪位小朋友聽過這首歌呢？

　　預設1：若有，請幼兒唱給大家聽，教師糾正幼兒

　　預設2：若沒有，教師播放歌曲，引導幼兒理解歌詞

　　師范唱：那小朋友們想不想聽一聽老師是怎樣唱的呢？（教師邊彈鋼琴邊唱）

　　三、解決難點

　　在黑板上出示節拍：X—X—XX X|XX XX X——O

　　教師引導幼兒觀察并理解休止符

　　師：細心的小朋友會發現歌曲中有一個圓圓的小腦袋，請哪位小朋友來給大家指一指？

　　你們知道它在音樂中代表什么嗎？它呀，是音樂中的紅燈，遇到它，咱們就要停下來，下面大家一起來試一試吧。

　　師：小鴨子聽見你們的聲音特別開心，它們說哪個小朋友能模仿它們的動作來邊唱邊表演呢？

　　教師彈奏鋼琴，引導幼兒邊跳邊唱

　　四、創編動作

　　通過游戲的形式激發幼兒的興趣與積極性

　　游戲：小鴨子回家

　　請幼兒上臺學鴨子走路，要求和別的幼兒的動作不一樣，其他幼兒監督，如何和別的幼兒動作一樣，該幼兒就要唱歌并且想出一個新動作。

　　五、語言小結

　　師：今天我們度過了一節愉快的音樂課，每一個小朋友表現的都很棒，不僅能完整地唱下來，還能自己創編動作呢，小鴨子說和小朋友們玩的非常開心，現在我們送小鴨子回家吧。

　　六、活動延伸

　　回家把今天學的歌曲和動作交給爸爸媽媽，還可以增加創意，并且用視頻記錄下來。

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