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大班韻律《蘋果和毛毛蟲》第十一屆音樂公開課免費教案
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班韻律《蘋果和毛毛蟲》第十一屆音樂公開課免費教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動作建議
（注：本次活動的律動音樂為曲譜重復循環，曲譜為1個小節）
［1］小節：前奏。教師預令“準備起床
［2］小節：共4個8拍：第一個8拍：隨樂打哈欠，左2次，右2次。
第二個8拍：隨樂摸肚子，預令“好餓啊”
第三、四個8拍：重復第一、二個8拍的動作。
［3］小節：共4個8拍：第一個8拍：隨樂動作走、走、走、走（4步）
第二個8拍：預令“看一看”動作左手放額頭向左看，預令“瞧一瞧＂”右手放額頭向右看。
第三個8拍：隨樂動作走、走、走、走（4步）
第四個8拍：預令“看一看”動作左手放額頭向左看
預令“就是你”雙手用食指，指中一個小伙伴。
［4］小節：共4個8拍：第一、二個8拍：隨樂做鋸的動作（幼兒創編）
第三、四個8拍：隨樂做敲的動作（幼兒創編）
［5］小節：共4個8拍：第一、二個8拍：隨樂做鉆的動作（幼兒創編）
第三個8拍：隨樂做磨的動作（幼兒創編）
第四個8拍：隨樂幼兒創作出動作造型定格不動
預令“我的蘋果修好了”
［6］小節：尾聲殺蟲劑場景出現。
第一、二、三個8拍：蘋果和毛毛蟲都定格不動
教師隨樂依次將殺蟲劑噴向6只毛毛蟲，毛毛蟲依次倒地不動
第四個8拍，教師入戲說到“毛毛蟲都暈倒啦，耶！”
游戲玩法及配器說明
1、幼兒能創編毛毛蟲找到蘋果后的雕塑動作：鋸一敲一鉆一磨。
2、幼兒坐半圓根據故事情節了解毛毛蟲的動作（肚子餓一找蘋果）。
3、兩位教師分別扮演蘋果和貪吃蟲，幼兒觀察了解兩個角色之間的互動與關系，并能坐在位置上兩名幼兒互動完成游戲。
4、幼兒分角色站在點位上進行互動游戲，最后加上趣味性的環節一一－殺蟲劑來啦。
活動目示
1、感受樂曲輕快、活潑的性質，隨樂合拍表現肚子餓了、尋找蘋果以及雕塑蘋果的動作（鋸、敲、鉆、磨）；
2、兩兩合作創造性地表現雕塑時蘋果的動作和蘋果被雕塑后的動物造型；
3、在游戲情境中體驗保護我們新鮮的水果，在規定樂句和樂段中保持造型自我克制。
物質準備：
座位安排：12名幼兒圍坐半圓
2、6個蘋果樹點位，一個殺蟲劑
經驗準備：熟悉刻工具的經驗
活動過程
故事導入，激發幼兒參與動機
（一）教師完整做動作，初步感知故事情節和動作模型。
故事：有一毛毛蟲小明友們你們知道，它最喜歡吃什么呀？
（對，就是紅草果）毛毛蟲的肚子可餓壞了！咦，你們看誰來
了？
（教師人戲，變成毛毛蟲）師：大家好，我是毛毛蟲，我還有另外一個身份，我是一名雕塑家，我喜歡把找到的蘋果雕塑成各種各樣的動物造型！
教師出戲）：剛才準來了（毛蟲）它剛才說了什么呀
二、隨樂完整做動作，感知樂曲性質掌握基本動作。
（一）、引導幼兒完整隨樂做動作，澄清動作模型，創編雕塑蘋果的動作。
1、第一遍上肢動作，幼兒創編吃蘋果的動作。
提問：那你們知道雕塑蘋果需要什么工具嗎？（確定4個動作，鋸、敲、鉆、磨）
2、隨樂完整做動作
提要求：幼兒可以創編一個自己喜歡的動作；教師隨機選擇一名幼兒的動作加以模仿與提煉，注意最后的樂句停頓。
（ニ）、教師完整做動作，初步感知故事情節和動作模型。
1、第二遍上肢動作，提問澄清并引導幼兒再現基本動作。
提問：它在找到蘋果之前做了些什么動作？
念預令：（動作）嗯一好餓啊（兩遍）
毛毛蟲怎么了（餓了）那我們來學學這只肚子餓了的毛毛蟲
提問：毛毛蟲是怎么尋找蘋果的？（走，走，走，走，看一看，瞧一瞧）他尋找了幾次找到了蘋果的（2次）第二次走，走，走，走，看一看，就是你
三、兩兩合作創造性表現毛毛蟲雕塑蘋果的情節
（一）教師示范合作動作
1、教師入戲，引出合作場景。
師：今天運氣可真好，出門就找到了一個大蘋果。我要把它雕塑成一個動物的造型，仔細看毛毛蟲是怎么找到蘋果的？毛毛蟲在做動作時蘋果都在做什么？
2、兩位教師示范合作動作，提問明確合作規則。
提問．①毛毛蟲把蘋果變成了什么動物造型？蘋果的動物造型是在哪句歌詞出現的時候變好的！
（我的蘋果修好了）若沒有聽清楚可再來一遍！
②毛毛蟲在雕塑蘋果時有沒有碰到蘋果的身體啊？蘋果做了些什么動作？
毛毛蟲尋找蘋果的時候，蘋果做什么？（一動不動）
蘋果變奇怪造型時，毛毛蟲在做什么？（一動不動）
小結：他們兩輪流做動作
（二）引導幼兒練習合作動作
1、兩兩合作：幼兒討論分角色扮演毛毛蟲和蘋果
2、創編不同的動物造型
提問：幼兒自由造型，教師梳理創編思路。
3、邀請1－2名造型有特點的幼兒進行分享
4、這次我們的毛毛蟲和蘋果都非常棒，我可以加大游戲難度略！
四、掌握在隊形中移動尋找蘋果的玩法，加人殺蟲劑情節連續玩2－3遍游戲。
（一）那么這次我們進行角色交換，請剛才當毛毛蟲的小朋友這次擔當蘋果來到我們的蘋果樹上排排站（示范隊形尋找蘋果的規則）。
提問：我是在哪句兒歌找到一個蘋果面對面的？（走，走，看一看，就是你）
講解規則：一只毛毛蟲找一個蘋果。
（二）幼兒扮演兩個角色互換隨樂完整游戲一遍。
殺蟲劑講述情節發展：毛毛蟲太壞了，把蘋果全都吃成了動物的造型，我要拿秘密武器（出示殺蟲劑）這次一定要把毛毛蟲消滅掉
提向：被殺蟲劑噴到的毛毛蟲會怎么樣（暈倒不懂）那當殺蟲劑噴到毛毛蟲時，毛毛蟲會做什么動作（倒地）能不能動呀！那我來看看你們能不能扮演好毛毛蟲喲！
五、討論：農民伯伯如何辛苦保護我們的蔬菜水果的，我們也要節約糧食多吃新鮮的蔬菜水果！
結束活動。
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