關于初二英語教案設計

　　WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived

　　一、教學設計思路

　　結合多媒體（視頻、圖片、課件等）輔助教學，練習過去進行時;結合學生親身經歷設計活動，練習講述過去發生的事情。

　　二、教學目標

　　（一）知識

　　1。掌握如何談論過去發生的事情：bathroom，bedroom，kitchen，UFO，alien，barber’schair，cuttinghair，climbing，jumping，land，getoutof，takeoff，infrontof，scared，Whatwereyoudoingwhen。。。？Iwasdoingsth。when。。。

　　2。掌握如何講故事

　　（二）能力

　　能了解有關UFO的基本常識。

　　（三）情感

　　熱愛科學，積極探索。

　　三、教學重點

　　過去進行時。

　　when，while引導的時間狀語從句。

　　四、教學難點

　　過去進行時。

　　五、教學媒體

　　電腦，投影儀，課件（參考“優秀課件”）

　　六、教學過程

　　（一）巧妙導入

　　給學生放一段UFO的視頻，導入話題。

　　（二）結合實際，巧妙練習

　　方法1：學生每人畫一幅畫，畫出想象中的UFO，并畫出UFO到來時自己在干什么。之后介紹自己的畫。

　　方法2：用課件幫助學生練習過去進行時。（參考“優秀課件”）

　　方法3：讓學生敘述自己昨天晚上做了什么。可以兩人一組互相問答，也可以用表格的形式來體現，如：

　　Time（yesterday）YourpartnerYou

　　7：00

　　8：00

　　9：00

　　方法4：鼓勵學生多了解有關UFO的知識，并在課堂上做簡單的探討。

　　方法5：詢問學生在一些大事發生時正在做什么。

　　（三）總結延伸

　　學生每人列一張表，回顧自己過去一周來每天晚上7：00都在做什么。

　　七、評價方法

　　評價本單元的教學效果，可以通過以下幾點：

　　（一）學生是否能運用過去進行時談論過去發生的事情。

　　（二）學生是否對UFO有基本的了解。

　　八、板書設計

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