四年級數學教案：綜合運用知識

時間：2025-05-17 07:20:37 數學教案我要投稿

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四年級數學教案：綜合運用知識

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的四年級數學教案：綜合運用知識，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級數學教案：綜合運用知識

　　復習內容：鞏固練習--教材第110頁復習和練習本單元的綜合內容，練習二十五7-9題。

　　復習要求：通過復習和練習，使學生更加熟練地掌握本單元的學習內容，并能正確地運用所學知識解決有關的問題；進一步提高學生綜合運用知識的能力。

　　復習重點：綜合運用知識的能力。

　　復習過程：

　　一、基本訓練

　　1．口算。

　　0.9×100＝4.8÷100＝3.15×1000＝

　　0.7÷100＝2.63×10＝234÷10000＝

　　2．填空。

　　（1）0.37的計數單位是（），它含有（）個這樣的計數單位；0.370的計數單位是（），它含有（）個這樣的計數單位。

　�。�2）一個數的百位是8，千分位是9，其余各位都是0，這個數是（），讀作（）。

　�。�3）去掉0.503的小數點，它的值擴大了（）倍；把90.5的小數點向左移動三位，它的值縮小了（）倍。

　　（4）408厘米=（）米；18.06噸=（）噸（）千克；

　　3公頃80平方米=（）公頃=（）平方米；

　　204000000米=（）萬米=（）億米。

　　二、綜合訓練

　　1．直接寫出得數。

　　6.5×100÷1000＝40.3÷10×100＝

　　30.6÷100÷10＝21.9×100×1000＝

　　2．判斷。（對的在括號里打”√“，錯的打”×“）

　�。�2）2.9504保留一位小數是3。（）

　　（3）0.1＞0.099。(）

　�。�4）0.5和0.50相等，它們的計數單位也相同。（）

　　3．選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

　�。�1）93045.萬=（）億。

　�、�93.0456②9.30456③0.930456

　�。�2）6噸80千克=（）噸。

　　①6.8②680③6.08④6080

　�。�3）在2.3，2.303，2.033，2.03中，最大的數是（）。

　　①2.03②2.303③2.033④2.3

　　（4）大于0.6小于0.7的所有兩位小數有（）個。

　�、�1②10③9④無數

　�。�5）100千克小數可磨出面粉80千克，10千克小麥可磨出面粉（）千克。

　�、�0.8②8③800

　　（6）把5044900萬保一位小數改寫成用”億“作單位的數是（）億。

　�、�5044.9②504.4③504.5④50.4

　　三、復習指導

　　教材第110頁的第7題。

　�。�1）5800萬千米=（）億千米。

　　①相當于把5800萬改寫成（）億；

　�、诜椒�1是”5800“的末位是萬位，向左數依次是”萬“、”十萬“、”百萬“、”千萬“，所以5800萬千米=0.58億千米；方法2是先進行數位分級，”5800“是萬級上的數，最高位是千萬位，所以5800萬千米=0.58億千米；方法3是先把”5800萬“改寫成”58000000“再改寫成”0.58億“，所以5800萬千米=0.58億千米。

　　③其它三個小題依此類推。

　�。�2）384400千米≈（）萬千米（保留一位小數）。

　　先把”384400千米“改寫成”38.44萬千米“，再”四舍五入法“保留一位小數進行改寫。即：

　　384400千米≈38.4萬千米

　　四、布置作業

　　教材第110頁的第7-9題。

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