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小圖形分分類中班數學教案
作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小圖形分分類中班數學教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、學習按照物體的不同形狀特征進行分類活動。
2、學習辨認圓形、三角形、正方形。
3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、引導幼兒對數字產生興趣。
【活動重點難點】
按照物體的不同形狀進行分類活動。
【活動準備】
不同大小、不同顏色的圓形、三角形、正方形若干,常見的圓形、三角形、正方形的物品若干件,“家”三個(家門分別為圓形、三角形、正方形)。
【活動過程】
1、把圓形、三角形、正方形混放在一起,請小朋友找找說說:它們是什么形狀的?
2、請小朋友找出圓形、三角形、正方形,分類放到指定的地方。
3、請小朋友觀察圖形的分放情況,說一說每一堆是什么形狀?
4、請小朋友說一說:哪些物品像圓形’哪些物品像三角形?哪些物品像正方形?
5、請小朋友觀察物品的形狀,再把物品根據不同的形狀,送到它們的“家”中。
【活動延伸】
在日常生活中組織小朋友做圖形分類活動。
【活動評價】
能夠根據物品的不同形狀把它們送到相應的“家”中。
【活動分析】
圖形認識及圖形分類活動,應在日常生活中隨機組織練習。圖形教育應多與實物結合,促進小朋友具體化技能的發展。
教學反思:
《圖形分類》是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進行圖形分類與排隊的一次活動,為了更好地吸引孩子的注意力,提高活動的興趣,根據中班幼兒的年齡特點,用幫圖形寶寶排隊的情景激發幼兒的興趣,使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學習,激發了幼兒的探索欲望,在組織形式上,我采用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中,幼兒的的思維很活躍,能把自己的發現主動的用語言表達出來。
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