大班數學活動數立方體教案

大班數學活動數立方體教案1

　　活動目標：1. 感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。

　　2. 體驗數形關系，有一定的空間概念。

　　3. 讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。

　　4. 引發幼兒學習圖形的興趣。

　　5. 引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：多媒體、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動過程：1. 復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，并能說出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個

　　2. 學習數立方體。

　　1）看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點數正方體。（小朋友之間進行校對；通過多媒體來進行校對。）

　　2）幼兒操作活動

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什么？”

　　3）運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。

　　通過此活動來提高小朋友學習的興趣。

　　3.延伸活動：數高樓

　　運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計，從中了解到我們的樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。

　　活動反思：

　　充分利用幼兒現實生活中的.資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

大班數學活動數立方體教案2

　　活動目標：

　　1、感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。

　　2、體驗數形關系，有一定的空間概念。

　　3、讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。

　　4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　活動準備：

　　多媒體課件、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動過程：

　　1、復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，并能說出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個統一的.名字叫“立方體”。）

　　2、學習數立方體。

　　1）看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點數立方體。（小朋友之間進行校對。）

　　2）幼兒操作活動

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什么？”

　　3）運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。

　　通過此活動來提高小朋友學習的興趣。

　　3、延伸活動：數高樓

　　運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計，從中了解到我們的樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。

大班數學活動數立方體教案3

　　活動目標：

　　1.感知立體圖形在空間的存在形式，正確點數立方體。

　　2.體驗數形關系，有一定的空間概念。

　　3.讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。

　　活動準備：

　　多媒體、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。

　　活動過程：

　　1.復習幾何形體。

　　教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認，并能說出它們的特征。（告訴幼兒這些圖形有一個統一的'名字叫“立方體”。）

　　2.學習數立方體。

　　1）看圖數立方體

　　要求幼兒看清圖形，正確點數正方體。（小朋友之間進行校對；通過多媒體來進行校對。）

　　2）幼兒操作活動

　　把幼兒分成三組，用立體圖形進行拼搭，要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什么？”

　　3）運用多媒體讓幼兒正確點數立方體，學會將隱藏部分給找出來。

　　通過此活動來提高小朋友學習的興趣。

　　3.延伸活動：數高樓

　　運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計，從中了解到我們的樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。

【大班數學活動數立方體教案】相關文章：

數立方體教案03-26

幼兒園大班數學立方體教案02-07

大班數學活動教案《9以內的相鄰數》09-29

大班數學活動教案數一數03-21

大班數學數的守恒教案01-03

大班數學數的快教案02-15

大班數學數積木教案10-27

大班數學相鄰數的教案10-25

大班數學數的鄰居教案10-27

大班數學數高樓教案04-01