中班科學教案：叮叮當

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班科學教案：叮叮當，歡迎閱讀與收藏。

中班科學教案：叮叮當1

　　周末，下著蒙蒙細雨，我又踏上了去奶奶家的路。遠遠的就能看到奶奶家的木門，屋檐上裝了一個煙囪，正在冒黑煙。

　　推開奶奶家的門，看到奶奶正望著院里的菜地，臉上浮現著溫暖的笑容。今天的奶奶穿著她那件黑紅條紋的衣服，那條黑色褲子上有著一只小蜜蜂，還是奶奶在別的衣服上剪下來的。這身衣服，奶奶天天穿，穿了幾年了。

　　奶奶平時都不舍得吃她種的'菜，也舍不得花錢給自己買東西，可是我一回來，奶奶就給我買這買那。我很不開心，因為我一回來，奶奶的錢就變少了。我來童聲上課的時候總是愁眉苦臉，因為奶奶都在外面等我，每天每天等我，一等就是兩個小時，我上課時老想去陪奶奶。

　　望著滿臉皺紋的奶奶，我心里暗暗決定：快快長大，長大了一定要給奶奶買一層樓。

中班科學教案：叮叮當2

　　活動目標

　　1、知道不同的東西發出的聲音是不一樣的。

　　2、體驗探索的樂趣。

　　活動準備

　　1、教學實驗材料：有蓋的罐子若干、黃豆報紙米粒碗勺等

　　2、實驗記錄：記錄單、繪畫方式記錄

　　3、時間安排：20——30分鐘

　　活動過程

　　1、教師出示裝有東西的罐子，搖一搖。

　　T、咦，怎么回事?猜猜這個罐子怎么會發出聲音?

　　C、有東西。

　　T、有什么東西呢?

　　2、幼兒猜想，大膽表述

　　3、介紹制作材料：黃豆、報紙、米粒

　　T、選擇一種材料裝入罐子，蓋上蓋子，聽聽是什么聲音?要求裝時小心，不把材料灑出來。

　　4、交流記錄：

　　T、你用什么材料裝進去，發出什么聲音?

　　5、游戲：我們一起搖一搖。請幼兒搖動罐子，聽聽聲音一樣嗎?為什么?幼兒了解裝的東西不一樣，發出的聲音不一樣。

　　6、幼兒再次操作，再次記錄，做個和第一次不一樣的罐子，裝不一樣的材料。再次提醒幼兒操作時不把材料灑出來。

　　7、活動交流：展示幼兒記錄，鼓勵幼兒大膽交流。

　　活動反思：

　　本次活動適合幼兒年齡特點，讓幼兒明白了耳朵能聽聲音，要保護好耳朵�；顒又�，每一名幼兒都表現的積極，能充分與老師互動，在分享交流環節、在體驗游戲環節、在討論等環節，教師積極鼓勵幼兒參與各種活動并及時給予表揚，保證了每一名幼兒都能快樂地得到最大程度的`發展。不足之處：有幾個幼兒不夠大膽，參與活動的積極性不是太強，還需在今后的活動中加強鍛煉。

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