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小班科學教案

時間:2025-01-03 08:45:53 其它教案 我要投稿

(精)小班科學教案3篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班科學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)小班科學教案3篇

小班科學教案1

  活動目標:

  1、能積極參與收藏樹葉的討論。

  2、感覺收藏和發現的樂趣。

  活動準備:

  將各種顏色、形狀不一的樹葉放置在展示臺,每人一本圖書。

  活動過程:

  一、與樹葉對話。

  1、冬天來了,樹葉都從樹上落下來,你撿過樹葉嗎?你用樹葉做過什么?(跳舞,鋪樹葉小路,打扮自己等)

  2、秋天快要過去了,眼看著樹葉一片一片落下來,都快落光了,你們有沒有辦法讓樹葉留下來?

  3、請幼兒對自己喜歡的樹葉說一句話,幫助幼兒記錄。

  二、收藏樹葉。

  1、可以怎樣把樹葉收起來呢?請幼兒大膽參與討論。

  2、請幼兒將樹葉壓平,夾在書本里。

  3、幼兒根據自己的喜好選擇一種樹葉,將樹葉展平,小心放進自帶的圖書里。

  4、請幼兒說一說自己收藏的.樹葉是什么樣子的?

  5、請幼兒將收藏樹葉的圖書帶回家。

小班科學教案2

  活動目標:

  1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的

  2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

  活動準備:

  PPT、幼兒帶來的各種車子

  活動過程:

  一、介紹各種不同數量輪子的車

  今天我給你們帶來一個神奇的寶貝,你們知道是誰嗎?

  (一)出示兩只輪子,引起興趣

  1、你們看這是什么?有幾只?2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

  小結:兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車

  過渡:還想接著往下看嗎?

  (二)出示三只輪子

  1、你們看這里有幾只輪子?2、三只輪子是什么車?

  小結:三只輪子的.是三輪車

  (三)出示玩具車

  1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子,四只輪子有些什么車?

  小結:四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

  二、講講玩玩:知道車有了輪子會滾動

  1、討論:為什么這些車都要有輪子呢?

  2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子)

  3、幼兒開開自己的車,開完后將車按輪子數量放進不同的停車場

  總結:原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的,有了這些輪子車才可以在馬路上開。

  活動延伸

  你們玩得開心嗎?還有很多寶貝也想出來和你們見見面,我們請他們出來好嗎?

  1、你見過這么多輪子的車嗎?

  2、平時請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子,好嗎?

小班科學教案3

  1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

  2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

  3、樂意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動,對用鏡子觀察周圍的事物感興趣。

  活動準備:

  1、經驗準備:幼兒在生活中見過、并用過鏡子。

  2、物質準備:鏡子人手一面。

  活動過程:

  1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

  教師:瞧!這是什么?它是什么樣的?

  2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

  讓幼兒自主玩一玩,說一說:你發現了什么?引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對鏡子的認識。

  3、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

  教師:鏡子里有什么?動一動鏡子,你還看見了什么?

  教師:瞧一瞧,鏡子里的`你是什么樣子的?

  讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發幼兒說說:照鏡子時,你發現什么?

  3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

  教師;你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

  4、引導幼兒開展“照鏡子”的游戲活動。

  5、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法,啟發幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應該什么?

  鼓勵幼兒模仿老師的動作,跟著老師的動作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性,體驗照鏡子的快樂。

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