關于大班科學之認識鐘點的活動教案

　　活動目標：

　　認識鐘面，學會區分整點、半點。

　　活動準備：幼兒教學用書《鐘點》。

　　活動重點：理解短針、長針的作用。

　　活動難點：認識整點和半點

　　活動過程：

　　1、傾聽鐘聲，引出話題：

　　教師用布遮住的小鬧鐘，讓幼兒猜一猜。

　　——“猜猜布里遮住的是什么？”

　　聽聽說說，揭示答案。

　　——“讓我們安靜下來，一起聽一聽。你聽到了什么聲音。”

　　2、認識鐘：

　　認識鐘面，知道短針、長針的名稱和作用。

　　——“鐘面上有什么？”

　　教師撥動時針和分針，強化幼兒對鐘面的認識。

　　幼兒和教師互報鐘點。

　　——“中午11：00，小朋友要吃飯了，請你撥到11：00。”

　　“下午2：30，小朋友起床了，請你撥到2：30。”

　　3、熟悉鐘：

　　教師說出吃飯、運動、睡覺的時間，幼兒按要求撥出鐘面相應的時針和分針的位置。

　　幼兒自由練習。

　　活動二：活動延伸

　　幼兒操作活動：快樂的一天

　　請你在鐘面上畫出相應的時間。

　　按時間撥指針。

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