滬教版四年級美術上冊《讓生活添光彩》教案

　　一、知識要素。

　　花的基本結構及其變化規律。

　　二、技能要求：

　　用不同筆墨和色彩表現花卉。

　　三、教學目標。

　　1、體驗與發現：感受千姿百態的花卉造型，發現生活中的美。

　　2、實踐與創造：了解花的基本結構，表現自己喜歡的花。

　　3、欣賞與評議：欣賞交流，感受大膽用筆創造的質樸美。

　　四、教學重點。

　　學會觀察植物的局部紋理。

　　五、教學難點。

　　不同特征的花的表現。

　　六、教學過程。

　　（一）引導與嘗試。

　　（二）觀察與討論。

　　1、觀察幾種常見花卉（照片和實物）：

　　（1）了解花的基本結構。

　　（2）發現花頭的構造，不同花中花朵的造型及葉子的區別。

　　2、討論：可以用哪些筆墨方法表現花朵？

　　（1）先勾勒線條，再點花蕊，如花瓣的外形與花莖。

　　（2）勾線后填色。

　　（3）直接側鋒表現花瓣，再添加花莖與花蕊。細小的花可直接點出等。

　　（三）構思與繪制。

　　1、教師出示幾幅畫家以不同的花為題材的作品，學生欣賞。

　　2、對比、分析畫家畫花的不同風格，感受畫中花朵的表現方法及畫面中墨色的處理。

　　3、學生嘗試用彩墨畫花，要求：

　　（1）根據畫的結構，用自己的方法畫一幅自己喜歡的花，鼓勵創造性的表現。

　　（2）注意枝條的變化。

　　（3）適當添加背景，加以襯托與渲染。

　　（四）展示與設想。

　　1、展示學生作品。

　　2、自評：說說自己的畫花方法。

　　3、互評：交流自己對同學作品的看法。

　　4、教師小結：肯定學生作品中花的不同表現方法。

　　5、鼓勵學生用自己的作品美化生活。

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