活動方案7篇【熱門】
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
主題班會活動簡介
主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。 如何確定主題班會的方法：
第一、根據學生的學習生活、思想動態確定班會主題。
第二、根據節令、紀念日確定班會主題。
第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會。
第四、來緩解同學們的誤解或解決同學之間的問題。
如何有效組織和召開主題班會
主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：
（一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題 。主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，并達到預期的目的。 那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以
組織《為什么而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。 主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。
2、結合學生實際，具有針對性 主題班會必須結合學生的實際，主題的確
定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決
問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性 主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步
驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的.計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。
�。ǘ� 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式并加以實施。 班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。 中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。 例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會上交流，
會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程??這樣，仿佛在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式 開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：班會的常見形式：
�、� 專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。
�、� 報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。
�、� 演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
⑷ 茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。
�、� 故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。
⑹ 文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。
⑺ 游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。
�、� 參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動
形式。
�、� 主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一 種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。
3、充分做好發動、準備工作 充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發揮學生的主體作用 主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
�。ㄈ� 要善于深化主題的鞏固成果。 班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉 做好總結是班主任的一項重要任務。
在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準；有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、
活動方案 篇2
教育背景：
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨�？墒牵趯W生中間浪費時間的現象卻很嚴重。
教育目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
課前準備：
1．組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等
2．組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3．搜集從古至今計時工具的資料及圖片
4．準備有關錄音，秒表及小測試的.材料
5．黑板報布置
主持人：A黃佳（文娛委員）B 湯政杰（同學）
時間安排：45分鐘
教育過程：
一．主持人宣布開始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩興大發呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
活動方案 篇3
各縣（市）區總工會，各局（公司）工會，中省直企事業單位工會，市總直屬基層工會，市總機關各部門及所屬事業單位：
為了讓xx籍職工在讀高校大學生進一步了解家鄉經濟社會發展的情況，增強愛鄉之情，關心家鄉建設，激發回鄉就業創業的熱情，市人才辦、市總工會、團市委、市婦聯、市科協擬于20xx年暑假期間免費組織高校大學生參加第一屆“鋼都學子看家鄉”主題實踐活動，具體事宜如下。
一、參加對象
暑假返鄉的.xx籍職工子女高校在讀及畢業兩年內的大學生、研究生、博士生、海外留學生。
二、活動內容
聽取xx故事、xx經濟社會發展、人才需求及就業創業政策介紹；參觀“鞍鋼符號、高新技術、現代農業”代表企業；召開“青年榜樣”專題座談會，與市領導和優秀返鄉學子代表座談交流。
三、活動時間
8月1日-17日，時間三天，地點另行通知。
四、報名方式
1．通過各縣（市）區總工會、各局（公司）工會、市總直屬基層工會下發通知。
2．職工或其子女填寫《“鋼都學子看家鄉”大學生主題實踐活動報名表》（見附）交至職工所屬基層工會。
3．各基層工會將《報名表》匯總報至市總工會青工委。
聯系人：哈xx
電子郵箱：xx
聯系電話：xx
活動方案 篇4
根據部**局《關于印發**系統開展“管理發展年”活動指導意見的通知》（**辦字〔20xx〕82號）和交通部**系統管理發展年活動階段性工作總結和再動員大會精神和20xx年**系統工作會議部署，針對**系統
開展“管理發展年”活動的實際情況，現對20xx年開展“管理發展年”活動提出如下工作方案。
20xx年、20xx年，**系統各單位在開展“管理發展年”活動中，堅持以“加強救助、發展打撈”為中心工作，堅持以管理促發展和“五個統一、一個口子”的原則，創新內部管理體制和運行機制，加強各級機關的作風建設，全面提高了工作水平和服務質量；開展了“軍事化管理”，加強了救助隊伍的正規化建設；開展了規范化管理，經濟工作向制度化、規范化、科學化管理的目標邁進了一大步；加強**文化建設，成功的完成了**系統創建55周年紀念活動，啟動了《中國**志》的編纂工作，發掘了**傳統文化，創新了**理念，提升了**系統的管理水平和工作水平，內強素質、外樹形象，取得了明顯成效。20xx年是開展管理發展年活動的第三年，也是鞏固提高年，是收獲之年。**系統各單位要在20xx年、20xx年工作的基礎上，按照開展“管理發展年”活動的總體要求和20xx年交通部**系統開展管理發展年活動階段性工作總結和再動員大會精神，認真貫徹落實**系統20xx年工作會議部署和要求，重點在細化、深化、優化上下功夫，抓深、抓實、抓細，在落實中鞏固成果，抓出成效。建立長效機制和常態管理機制。全面提高**系統的科學管理水平，適應“三精兩關鍵”的總體目標要求。
一、工作思路
20xx年**系統開展“管理發展年”活動的工作思路是：完善、鞏固、總結、提高。繼續建立健全和完善各項規章、制度、規定、預案和工作程序，使之更加科學化、規范化、實用化，并整理匯編成冊，形成一套科學完備和全方位覆蓋的規范性文件。建立起一套具有系統性、層次性和可操作性，構筑上下銜接，左右協調的制度體系。做到用制度管人、用制度管事、用程序規范工作。實現一日工作制度化，各項工作程序化，救助搶險預案化；“鞏固發展年”的工作，要在20xx年和20xx年工作的基礎上，鞏固和發展已取得的成果。一是把已取得的成果上升為理論，上升為制度；二是建立科學地規范管理的長效機制和常態管理模式，全面總結**系統三年開展“管理發展年”活動的經驗，要努力把成功的做法制度化，感性的認識理性化，具體的經驗系統化。用現代管理理念、成功的經驗和科學地規章制度建立起**系統科學管理的長效機制。通過認真總結經驗，要將開展“管理發展年”活動的成果體現在救助、打撈工作的科學性和有效性上；體現在打撈經濟的發展規模和經濟效益上；體現在各級領導班子和領導干部的執政能力和決策能力上；體現在**系統的思想觀念和精神面貌上；體現在**系統的戰斗力和凝聚力上；體現在多級機關的執行力和服務意識、服務水平上；體現在各項工作的規范化和程序化上，保障和推動**事業穩步邁上又快又好的科學發展的軌道。
二、繼續加強機關建設
機關是領導的辦事機構，是聯系基層單位的紐帶，機關各業務部門的每一名成員都是黨政班子的參謀和助手。機關是出政策、出規章制度、出工作思路的機構；是傳達上級方針、政策、指示、決定和本單位黨政領導的決心及工作部署，并組織貫徹落實的執行機構；是督促檢查、調查研究、總結經驗、指導工作，及時反饋下情的職能部門�！肮芾戆l展年”活動能否取得實實在在的成果關鍵在機關，“管理發展年”活動的成果能否鞏固和發展關鍵也在機關。
當前，鞏固發展**的大好形勢，要求我們要站在新的歷史起點上堅持改革，不斷創新，加快發展，穩步前進。開創**事業的新局面，關鍵在于建設具有高素質、高水平、高層次的各級領導機關，尤其是部**局機關。必須落實“五個統一、一個口子”的要求做到統一領導，政令暢通，上情下達準確無誤，下情上報快速及時，愛崗敬業服務基層。
因此，在今年“鞏固發展年”活動中，我們要繼續加強機關建設，努力適應**事業快速發展的大好形勢。
�。ㄒ唬┘訌姍C關作風建設，以圍繞中心，服務大局為出發點和落腳點。
機關作風是機關及工作人員的精神面貌、工作水平、辦事效率、服務質量的外在表現。加強機關作風建設，必須緊緊圍繞“加強救助、發展打撈”的中心工作，服務**建設和發展的大局，緊扣機關作風建設面臨的形勢和任務，有針對性地推進機關作風建設。
機關作風建設的總體要求是：“轉變觀念、轉變職能、轉變作風，為**發展大局服務、為基層服務、為一線服務”；明確目標管理責任，督辦有力，工作目標計劃得到落實；嚴格機關辦事程序，堅持民主決策，按工作流程辦事，做到快、準、細、嚴；牢固樹立為基層服務的思想和觀念，提高辦事效率，嚴格公文處理程序，提高辦文質量，對下屬單位的請示要在規定的工作日內回復；嚴格請示報告制度；大力建設節約型機關，勤儉節約，反對浪費。
�。ǘ┘訌姍C關業務建設，以強化服務意識、提高服務水平為突破口和關鍵點。
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當前，**系統各級機關還不同程度地存在服務意識不到位、服務水平偏低、辦事效率不高等情況。今年要結合人事制度改革工作大力推進職能轉變和制度建設，加強機關業務建設，積極改進和創新機關工作的方式方法，逐步推行問責制、承諾制、限時辦結制、責任追究等制度，提高各級機關工作人員的自身素質、業務能力、服務質量和辦事效率。
各級機關各業務部門都要制定業務學習的計劃，要加強救助打撈專業知識學習，機關各業務部門的人員都要做到懂得**、熟悉**，盡快提高專業素質。部局決定在今年繼續安排輪訓全系統的處級領導干部。
�。ㄈ┘訌姍C關民主建設，以基層滿意、以服務監督為工作導向和動力。
轉變機關作風，提高業務素質、服務質量和辦事效率，要面向基層、依靠群眾，要堅持把基層和群眾滿意不滿意作為改進機關作風、提高服務質量和辦事效率的重要導向，把建立基層和群眾監督機關、評議機關的機制作為強化機關工作的動力；要建立起機關和基層業務部門互相監督的機制，定期溝通情況，征求意見，改進工作；要提高服務水平和辦事能力，強化服務意識，以領導滿意、基層滿意、群眾滿意為工作標準。
�。ㄋ模┘訌姍C關法制建設，以工作制度化、規范化為目的和保障。
今年機關建設要認真總結前兩年開展“管理發展年”活動中在思想建設、作風建設、業務建設的成功做法和經驗，要及時把成功的做法和經驗轉化為制度和規范，隨時建立和完善規章制度，用制度鞏固和發展機關建設的成果，監理和提升機關建設的成果，建立機關建設的常態機制。
�。ㄎ澹C關各處室在認真搞好本部門開展“管理發展年”活動的同時，還要肩負指導下屬單位對口業務部門開展“管理發展年”活動的責任。做到上、下級部門聯動貫通，共同提高管理水平。
三、以軍事化管理為基礎，進一步加強救助力量正規化建設
20xx年，各救助單位開展“管理發展年”活動要繼續以軍事化管理為抓手，全面加強救助隊伍的正規化建設。努力建設一支“準軍事化”標準的國家專業海上救助隊伍，做到“政治合格，技術精湛，作風優良，紀律嚴明，政令暢通，反應快速，救助有效”。各單位要在20xx年和20xx年工作的基礎上，把開展“管理發展年”活動進一步引向深入，有始有終的開展工作，抓出成效來。要繼續按部**局《20xx年“管理發展年”活動工作方案》的要求，認真貫徹落實20xx年“交通部**系統‘管理發展年’活動階段性工作總結和再動員大會”精神，制定20xx年開展“管理發展年”活動計劃，并在狠抓落實下功夫。今年的工作重點是，要以“五個并重”的工作思路，把開展“管理發展年”活動的各項要求落到實處；要抓住“軍事化管理”有效手段不放，努力實現“三精兩關鍵”的總體目標；要把“軍事化管理”的重點放在船隊、救助基地、應急小分隊等一線救助單位；要率先把機關、救助船隊、救助基地、應急小分隊建設成“準軍事化”隊伍；各救助飛行隊今年要在救助隊伍中率先建設成“準軍事化”隊伍。通過軍事化管理，今年要在救助系統建立起作風頑強、紀律嚴明、令行禁止、整齊劃一、訓練有素、技能高超、敢打硬仗的救助管理運行機制，全面提高各救助局和救助飛行隊的管理水平和救助能力，為建設世界一流的救助隊伍夯實基礎。
四、以建立現代化企業管理機制為基礎，繼續加強經營單位規范化建設
各打撈單位要繼續按照“五個統一、一個口子”要求和“五個并重”的工作思路，認真貫徹落實“20xx年**系統工作會議”和“經濟工作會議”的各項工作部署，把開展“管理發展年”活動真正抓出成效。工作重點是：在前兩年的工作基礎上，嚴格按著ISO9000系列管理規則，把各項規章制度系統化，加強規范化建設，努力形成一套事業單位企業化運作的現代管理機制，實現經濟管理工作制度化、規范化、科學化；要認真承擔公益性搶險打撈職責，充分體現國家專業打撈隊伍地位作用；進一步加強合同管理、應收賬款管理和固定資產管理；要認真總結事業單位企業化運作的規律性和經驗，充分認識加強管理的重要性。管理是生產力，要向管理要效益，向市場要效益，全面提高打撈經濟運行能力和控制能力；繼續強調處理好經濟效益與保證安全的'關系，任何情況下都不能重效益輕安全，杜絕僥幸心理，避免因工作疏漏導致事故的發生。要通過開展“管理發展年”活動努力提高經濟管理水平，在市場經濟大潮中運行自如，不斷把打撈經濟做強做大。
五、建立科學管理的長效機制
今年是**系統開展“管理發展年”活動的第三年“鞏固發展年”，要建立科學管理的長效機制。要抓住以下幾個關鍵點：
（一）建立一套科學管理體系，是構建長效機制的基礎。**體制改革完成后，救助、打撈分開管理，“救”和“撈”形式上雖有分別，但內在聯系更趨緊密，在管理問題上既有行政手段的管理，又有市場和經濟規劃、經濟規律的管理，它已不完全是思想認識和管理手段的問題。所以，構建長效機制必須著眼于建立健全一套科學的制度規范，用制度管理、用制度說話、用制度評判、用制度管人、用制度管事。
�。ǘ┚o緊聯系**發展的宏偉目標和歷史使命，是建立科學管理長效機制的內在要求。長效機制的建設必須與實現**發展的宏偉目標，推動**事業的發展，實現**人肩負的歷史使命緊密聯系在一起；必須在**事業的建設和發展中展現出來，并在**事業的前進中不斷豐富和發展，同時將開展“管理發展年”活動的成果寓于**事業的建設和發展的各個環節和各項工作之中。
�。ㄈ﹫猿只鶎訚M意、群眾公認，是構建長效機制的最高判斷標準。構建長效機制，是為了鞏固“管理發展年”成果，使成果常態化，適應**發展的大好形勢。不斷創新，創造更高層次的大好形勢，代表了廣大**職工的根本利益和愿望。好的機制，好的制度，必須得到廣大**職工支持和擁護，才能轉化為自覺行為，才能得到長久貫徹落實。因此，我們在研究構建長效機制時，一定要堅持群眾觀點，調動群眾的積極性，發揮群眾的聰明才智，走群眾路線，把從群眾中來，到群眾中去，作為建立科學管理的長效機制中必須堅持的一個指導原則。
（四）做到與時俱進、不斷創新，是建立科學管理的長效機制并使之保持活力的根本保證�！肮芾戆l展年”的成果不是一勞永逸的，必須不斷創新。要把在**事業建設與發展的實踐中形成的、積累的好經驗、好做法及時轉化為經常之舉和制度規范，在實踐中長期堅持并不斷創新、不斷豐富完善，才能是真正的常態管理、長效機制�！肮芾戆l展年”的成果才能真正得到鞏固。
六、總結經驗和考核驗收
今年是**系統開展“管理發展年”活動的第三年，是取得階段性成果之年，部局將在**系統各單位認真總結經驗后進行全面的考核驗收。
（一）認真總結經驗。
按照20xx年**系統工作會議要求，從今年下半年開始對**系統三年開展“管理發展年”活動取得的成果進行全面總結。請各單位從今年7月份開始組織人力對本單位三年開展“管理發展年”活動的情況進行認真全面的總結。具體內容按照宋家慧局長在20xx年**系統工作會議上的報告的第三部分“20xx年的主要工作”中第四項“扎實開展‘管理發展年’活動，促進**系統內部管理水平再上新臺階”的第四條“抓好對三年‘管理發展年’活動的總結”的要求進行。并于10月底將總結材料書面報部局。部局于11-12月份對**系統三年開展“管理發展年”活動進行全面總結，并在20xx年**系統工作會議上進行講評和表彰。
（二）考核驗收。
部局將在今年第四季度對**系統開展“管理發展年”活動情況進行考核驗收。具體安排是：
1、部局于6月底制定并印發“**系統開展‘管理發展年’活動考核驗收辦法”。
2、各單位要在9月份對機關和所屬二級單位三年開展“管理發展年”活動的情況進行考核驗收，為部局考核驗收做準備。
3、部局于10月份對**系統各單位三年開展“管理發展年”活動情況進行全面考核和驗收。
4、考核驗收工作在**系統“管理發展年”活動領導小組的統一領導下進行。各單位“管理發展年”活動領導小組負責統一領導本單位的考核驗收工作。
5、考核驗收工作于11月底完成。
活動方案 篇5
一、 活動目的:
為貫徹落實教體局精神，為培養學生良好的書寫習慣，增強相互學習、共同提高的學習氛圍，養成認真、工整、清爽的書寫習慣，提高全校作業質量，充分發揮評價的重要作用，學校決定開展學生優秀作業展評活動。
二、參展作業科目及方式：
1、科目及種類：
語文學科：一、二年級：課堂作業本、家庭作業；三至六年級寫字、家庭作業、作文本，基礎訓練。
數學學科：一至六年級均為練習本、家庭作業、基礎訓練。 英語學科：三—六年級英語課堂作業本、基礎訓練。
2、活動方式：
班級初選：先由各班語文、數學、英語任課教師在班內初評，每班每學科每類作業分別評選出八至十本優秀作業。
校級展覽：各班主任老師負責將評選出的優秀作業擺放到指定地點，以供展覽。
三、展評作業標準：
1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時完成作業，作業質量好，正確率高，有獨特的'解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規范。
5、教師批改認真，符號正確，評價適中，字跡工整。
四、展出時間、地點：
1、展出時間：
20xx年4月19日（周五）中午（請各班主任于周五中午自習前把班內評選出的各類優秀作業上交到指定地點，并在規定時間有秩序的帶領學生參觀。）
2、展出地點：
禮堂（六年級同學負責擺放36張課桌到禮堂，分兩豎行。）
五、參展活動要求：
1．由班主任老師帶領本班學生有秩序地進行參觀欣賞，在參觀過程中請教師做好安全教育、紀律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業本。
2．參展活動結束后，各班自行安排時間組織觀后交流，促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。
六、獎勵：
作業被展評的學生被評為“作業之星”。
活動方案 篇6
一、工作目標
1、繼續合理規范組織教職工的理論學習和業務技能學習，以校為本，加強新一輪的教師繼續教育工作；
2、加強教研組工作和教師教研活動的督促檢查力度。有效完成每周一次的教研活動。
3、加強遠程教育設備的使用和管理，每周兩次6個小時向教師開放計算機教室，進一步加強教職工的現代信息技術的培訓指導及學習研究，力爭能讓每位教師均能下載資料并會使用資源和管理資源。
4、繼續深化學科課題實驗研究。以“活動教學”為主要研究課題，深入理解課程改革中教育教學變革方面的精神內容；初一把學生學習習慣和學習興趣的轉變，學習方法的更新作為研究的主題；初二初三級應以研究高考為中心，做好學生歸納、演繹、應用、體驗等方面的能力和經驗的提高培養。只有全體教師人人重視教研，人人成為教研骨干，教育教學質量才有望全面得以提高。
5、規范實驗室的管理和使用，加強實驗教師和實驗工作人員的管理技能培訓，為實驗室的“標準化建設”做好充分準備。
二、具體工作
（一）、加強校本教研過程過程管理。
1、以教研組和年級組牽頭，以提高課堂教學質量為核心,加強教學考查、學生作業批改、輔導、社會實踐活動等。
2、進一步強化教師擬定的教學研究課題，重視過程管理。
3、充分利用以往取得的教研成果，根據學校、學生實際切實推進課程改革。
4、強化激勵機制，提高教師的積極性
�。ǘ⒓訌妼W生文科科目的.閱讀和表達能力的培養方式和方法的研究；理科科目的規范思維和動手能力培養方式方法的研究。
1、加強督促早午自習的輔導管理，規范學生閱讀內容，布置好課外閱讀作業。
2、規范各科作業登記管理，切實引導科學規范的學生作業批改的指導方法。
3、進一步提高學生實驗驗開出率和實驗實效性。
4、提高信息技術課的課堂質量管理和信息技術練習管理，加強信息技術教學研究。
5、重視體育課堂實效，以提高學生心理和身體健康意識、綜合文化素養為目的，強化體育教學與活動的研究和實踐。
�。ㄈ�、提高教學信息服務和教學素材服務的質量
1、通過遠程教育資源的下載管理與應用實驗的研究，探索學科信息化教學的內在規律，以保證利用現代信息技術的課堂實驗順利進行，同時不斷提高其質量。
2、通過網絡的使用和多媒體技術的使用，實現教師的現代化教育技術的理論水平和技術水平的總體提高，實現教師的素質和能力的提升；
3、通過遠程教育設備和資源的探索利用研究，培養學生創新精神和實踐能力，實現教師、學生、教材和多種媒體四要素之間的整合；
�。ㄋ模⒓訌娊處熃虒W業務技能與現代教育手段的校本培訓，為學校高質量的師資隊伍建設打下良好基礎。
1、繼續落實教師繼教培訓制度，進一步提高培訓實效性。
2、切實落實間周一次的教師培訓和學習活動。
3、提升教師綜合文化素質；提高教育科研能力。
（五）、加強實驗教學管理，強化實驗安全制度建設
1、落實實驗管理及實驗教學安全責任制。
2、繼續推行實驗教學考查制度。
3、使實驗開出率進一步提高，實驗教學實效性進一步加強。
4、制定實驗安全設施定期檢查制度，做到實驗儀器藥品管理安全和實驗教學安全萬無一失。
�。�、加強學生競賽意識和競賽培訓，落實《競賽培訓制度》，提高校級學科知識和技能競賽的組織規范化和水平，努力培養出能在上級比賽中獲得更好成績的人才。
1、組織好競賽資料的征訂工作。
2、科學管理各學科興趣小組的建立和活動，提高競賽隊員的能力水平和集體意識。
3、組織好全校教師教學技能評比、學生手抄報、英語記憶等競賽活動。
（七）、全力協助學校各部門，完成一切交辦的其它任務。
活動方案 篇7
活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：快板、模擬、演示。
活動過程：
一、用親情激發學生“我要安全”的意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。
二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學們，看了這個小品，你想說什么?
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的'保護意識呢?
三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)
師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生?
(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生 邊聽 老師說，邊演練。)
四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
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