朗讀比賽活動策劃方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的朗讀比賽活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

朗讀比賽活動策劃方案1

　　一、活動目的：

　　給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣;在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力;培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度。

　　二、活動主題：

　　誦讀千古美文，爭做博學少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

　　2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

　　3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的`欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對象：

　　全校學生。

　　五、比賽時間:

　　20xx年5月5日

　　六、比賽地點:

　　學校大會堂。

　　七、比賽內容：

　　參見《小學生必讀古詩》。

　　八、比賽評委：

　　葉翡、秦毅、鄧紅喜及五位語文組長。

　　九、評分方法：

　　滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

　　十、獎勵方法：

　　本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。

　　附：評分細則

　　一、評委評分標準：

　　1 、語音：普通話發音規范，字正腔圓; 30分

　　2 、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜; 30分

　　3 、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴; 20分

　　4 、儀態：精神飽滿、動作得體、衣著統一整齊;出隊、退隊整齊無聲。 20分

　　二、評分辦法：

　　每班參賽選手朗誦后，評委根據整體印象評分。

朗讀比賽活動策劃方案2

　　一、活動要求：

　　作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

　　二、比賽時間：

　　六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

　　七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

　　八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

　　三、比賽地點：

　　學校音樂教室(暫定)

　　四、評委組成：

　　六年級：

　　七年級：

　　八年級：

　　錄像：場地布置：

　　五、比賽組織形式：

　　本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

　　希望各級部、各班級積極配合，充分發動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展，做出積極努力。

朗讀比賽活動策劃方案3

　　時間：第四周周一(3月10日)下午第二節課后

　　地點：科技樓800人會議室

　　1.報名抽簽：

　　報名時間：第三周周四以前

　　報名方式：

　　報名人數：

　　抽簽時間：周五中午12：40

　　抽簽地點：高二六樓自修室(1)

　　注：抽簽時可由班級派代表到場;未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或CD必須在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權處理。

　　2.比賽方案：

　　稿件：選手須自己備稿。內容圍繞本屆藝術節主題，可為中外古今優秀經典詩歌，也可是原創作品，作品要求內容健康真實。如是原創作品，在報名時請說明，比賽時酌情加分(詳見評分細則)。

　　形式：單人、雙人、集體均可，輔助表現形式僅限配樂、造型。

　　賽程：(1)選手按照抽簽決定的順序出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數(詳見評分細則)。

　　(2)每組表演時間不得超過3分鐘。超時者將在評分中扣去一定分數(詳見評分細則)。

　　(3)評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。

　　(4)承辦方將在所有選手結束表演后立即統計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。

　　3.注意事項：

　　(1)比賽須提前10分鐘到場，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。如果特殊情況，不能到場或有事耽誤者請提前告知主辦方。

　　(2)比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經監管人員2次提醒無效，請出賽場。

　　(3)為了提高比賽效率，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區。

　　(4)比賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優劣勢和保證比賽公正性)。

　　(5)選手或觀眾對比賽的組織若有不滿，可向承辦方或學生會權益部反映;選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績。

　　4.評分細則：總分100分

　　a.內容：積極向上，切合主題。(20%)

　　b.語言：口齒清楚，表達流利，普通話標準。聲音洪亮富有表現力，抑揚頓挫。(20%)

　　c.儀表：儀表端正，大方得體。姿態優雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。(10%)

　　d.情感：朗誦情感與內容切合，表現力強，具有感染力、吸引力。(20%)

　　e.整體：評委可以根據自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現給予評分。(30%)

　　f.其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創的.選手，將根據評委老師的意見，酌情加1～3分，若發現抄襲者直接取消比賽成績。

　　5.獎項設置：

　　根據評委所給的分數，高一、高二段各取前6名。

　　單項獎設置(范圍為所有參加比賽的選手)：

　　個人風采獎：在比賽中有著個性的表現能力，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，展現自我。

　　藝術魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。

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