活動方案

時間：2024-12-24 12:53:04 活動方案我要投稿

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【實用】活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】活動方案

活動方案篇1

　　一部曲：大獎天天送

　　活動時間：20xx年4月25日—5月7日

　　活動內容：

　　(1)凡在本商場購物的顧客購物金額在1元以上，均可參加大門口抽獎活動。超市區購物滿30元送兩張，滿60元送三張;百貨區購物滿50元送2張，滿100元送三張，依此類推，單張小票最多換5張。

　　(2)顧客憑購物單張小票在大門口換取抽獎券，將自己的姓名、地址、聯系電話填寫在抽獎券的`副券上，投入抽獎箱參加每晚8：00于廣場舞臺的現場抽獎活動。正券自己保留用于兌獎。

　　(3)每晚的現場抽獎中獎者必須在現場，如抽到不在者，當場作廢。

　　獎項設置：(按13天計算)

　　一等獎13名：獎25寸大彩電一臺.(每晚1臺)

　　二等獎13名：獎DVD一臺(每晚1臺)

　　三等獎26名：獎電風扇一臺(每晚2臺)

　　四等獎39名：獎罐裝可樂一件(每晚3件)

　　五等獎130名：獎電吹風一個(每晚10個)

　　二部曲：百貨買100送50現金

　　活動時間：20xx年4月28日—5月3日(6天)

　　活動地點：四樓欄桿處

　　活動范圍：(具體專柜參與情況待洽談后呈報)

　　男裝、女裝、皮具、鞋類、精品、玉器、眼鏡休閑服裝、體育服裝、內衣、品牌襪子、健身器材、童裝童鞋、箱包......

活動方案篇2

　　長跑比賽活動方案，一起來看看吧。

　　一、指導思想

　　為貫徹落實全國億萬學生陽光體育運動，主動踐行“健康第一、幸福生活一輩子”的現代健康理念，全面實施《國家學生體質健康標準》，大力加強學生的體質健康工作，切實提高我校學生的健康素質，根據我校實際情況特制訂本方案。

　　二、活動主題：與祖國同行、享受跑步快樂。男女3000米比賽。

　　三、組織機構：

　1、比賽組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員:

　　2、比賽實施小組

　　組長：

　　成員：

　　四、比賽時間及過程

　　1、比賽時間：20xx、11、22 下午2：00 四——六年級冬季長跑比賽。

　　2、比賽地點：大堤

　　3、比賽規程：(1)、四——六年級每班選出男女各5人參加比賽。(2)、按成績男女前5名發獎。

　　五、各點裁判員和工作人員安排

　　起點裁判：

　　終點裁判：

　　終點記錄：

　　后勤保障：

　　衛生保�。�

　　比賽協調：

　　六、安全保障和要求

　　1、比賽的安全保障由各教室領導負責。

　　2、醫療保障及學生的突發事件由學校醫務室王志艷負責。

　　3、比賽前后統一整隊帶進操場，不許就地解散。

　　4、各教室領導和配班教師切實負起安全責任，要密切關注學生的各種不適應現象。

　　5、各點工作人員和裁判員要密切關注學生情況，發現問題要及時和相關人員取得聯系并報告學校領導。

　　6、學校安排車輛以便隨時應對突發事件。

　　特殊教育學校冬季長跑比賽規程

　　一、指導思想

　　為深入全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《xx市教育局關于開展xx市第八屆百萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的.精神，通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和優良習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質。

　　二、活動主題

　　陽光體育綠色公益跑

　　三、比賽時間：20xx年12月26日下午3：00

　　四、比賽地點：易園

　　五、參加對象：全體師生

　　六、分組：

　　1、小學組 2、初高中組 3、盲生組 4、教師組

　　七、長跑路線：

　　(一)、小低組、小高組分別沿易園環湖畔道路(內側)1圈、2圈

　　(二)、初中高中組沿沿易園環湖畔道路(外側)2圈

　　(三)、教師組沿沿易園環湖畔道路(內側)1圈

　　(四)、盲生組沿沿易園環湖畔道路(內側)1圈

　　八、參加辦法：

　　1、每班參加學生不得低于教室人數的90%。如有特殊情況需向政教處出具書面說明。

　　2、參加老師原則上年齡45周歲以下的必須參加，提倡和鼓勵老同志參加

　　4、報名時間：報名表于(見附件)12月 23日上午下班前交團委，逾期作棄權處理。

　　九、錄取名次辦法：

　　1、個人名次：小學高低年級男、女組各取前 6名;初、高中男、女各取前3名。盲班各取前3名。

　　2、團體名次：各取一名，頒發優秀組織獎

　　3、團體記分方法：

　　以各班學生名次及活動組織過程表現各部取一名。

　　十、裁判、工作人員

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　總裁判長：

　　副總裁判長：

　　檢錄裁判長：

　　檢錄裁判員：

　　發令員：

　　紀律檢查：

　　終點裁判長：

　　終點裁判員：

　　賽道安全救護：

　　后勤醫務保障：

　　宣傳攝影：

　　十一、注意事項

　　1、各教室領導應加強學生在比賽過程中的管理，教育學生要遵守比賽的各項規定，服從裁判安排，保證比賽順利進行。

　　2、各組比賽提前15分鐘點名，賽前5分鐘進行第二次點名并集合上道次，賽前2分鐘比賽隊伍進入起點，比賽隊伍出發后，遲到者不得參加比賽。

　　3、各班要注意安全，嚴禁學生帶病參加比賽。要教育學生在賽前、起跑時、賽后時具有自我保護認識。

　　4、要教育學生愛護公園的綠化，遵守公園的各項管理制度。

　　5、比賽結束10分鐘內各班將獲得的名次牌簽上教室和學生姓名后交給各年級組長，過時不送作棄權處理

　　6、全體任課老師以就低的原則跟班活動。

　　十二、其他：

　　1、12月26日(星期五)下午2：30在升旗臺前集合。

　　2、未盡事宜，另行通知。

活動方案篇3

　　活動目標

　　1、引導幼兒理解故事內容，根據故事情節合理續編故事，并連貫講述。

　　2、啟發幼兒思維，培養幼兒的想象力、創造力及動手操作能力。

　　3、通過學習，激發幼兒關心愛護同伴的情感，培養幼兒廢物利用的習慣。

　　活動準備

　　1、故事《皮鞋車》課件、

　　2、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、小朋友，今天老師帶來了一樣東西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)

　　這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)

　　2、如果你的`家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做?(扔掉、賣掉等)

　　小結：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。

　　二、基本部分

　　1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢?(分組討論、回答)

　　小結：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎么做的呢?

　　2、通過表演，了解故事內容。

　　(1)快看，有一只小動物過來了，它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會怎么做，怎么說呢?(自由說)

　　(2)又有一只小動物過來了，它是誰?(小松鼠)咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說?(自由說)

　　(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)

　　(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)

　　(5)變廢為寶教育：

　　小老鼠真是一只聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會把它變成什么有用的東西?(自由說)

　　3、續編故事：

　　教師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想：

　　(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什么呢?(討論，提醒幼兒用完整的話回答)

　　(2)你喜歡故事里的那只小動物?為什么?

　　(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什么呢?(自由說)

　　4、完整欣賞故事：

　　現在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。

　　三、延伸活動：

　　1、小結故事大意。

　　2、廢舊物品制作：

　　小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?

　　桌子上有老師準備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，

　　現在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。

活動方案篇4

　　為確保20xx年元宵節我鎮城區“迎龍”活動安全、有序、順利開展，根據縣委、縣政府的要求，特制定本方案。

　　指導思想

　　做好元宵節“迎龍”活動安全保衛工作，防止發生治安災害事故，確保元宵各項活動安全有序，維護社會穩定，使全鎮人民群眾過上祥和、歡慶的元宵佳節。

　　組織領導

　　人員安排及工作分工：歡度元宵活動，參加人員5100人，圍觀群眾約8萬人。為加強對“迎龍”活動安全保衛工作的領導，鎮黨委、政府成立安全保衛工作領導小組，現場指揮由鎮黨委副書記鄭開京負責，對安全保衛工作進行統一組織領導，確保安全保衛工作的順利完成。

　　主要任務：

　　（1）掌握進入城區龍隊的數量，并對舞龍活動進行事先審批，認真組織，合理安排，搞好規模，確定負責人；并事先做好放響銃人員數量控制和事先安全培訓，做好家里防火、防盜宣傳，對進入城區的龍隊進行科學安排入城順序和入城路線，確保各龍隊安全順利迎龍。

　　（2）各龍隊龍頭必須由各龍隊隊長、副隊長組成，并配一部開道車和通訊設施，各村主任顧龍尾，各龍隊保衛人員以節數責任到人，在接龍時合理安排，做到青壯年交叉，愛鬧事者要叉開接龍。

　�。�3）龍的起、停必須服從跟龍頭組的干警指揮，確保迎龍活動有序進行。

　　（4）由均溪鎮政府負責對鎮東橋河道排水，同時控制各龍隊的出發時間，嚴格按照事先確定的時間和路線行走；迎龍過程中要服從指揮，聽從安排。

　�。�5）必須互通信息，準確掌握各龍隊到達的地點，靈活機動選擇停留時間，發現前方有龍時要立即停留，防止“串龍”發生。

　�。�6）杜絕老弱病殘人員、婦女、18歲以下未成年人及酒后人員參與大型舞龍隊。

　�。�7）必須嚴格控制龍隊的行走速度，發現復雜、危險地段保衛人員要事先提醒并做好防護措施，防止斷龍和龍隊路過拐彎時沖撞傷及圍觀群眾的`事件發生。

　　要注意的重點：

　�。�1）掌握進入城區龍隊的數量，并對擬進入城區的龍隊進行科學安排入城順序和入城路線，確保各龍隊安全順利迎龍。

　�。�2）必須控制各龍隊的出發時間，嚴格按照事先確定的時間和路線行走。

　�。�3）必須互通信息，準確掌握各龍隊到達的地，靈活機動選擇停留時間，防止“串龍”發生。

　�。�4）必須嚴格控制龍隊的行走速度，防止斷龍和龍隊路過拐彎時傷及圍觀群眾的事件發生。

　　以上報告妥否，請批示。

活動方案篇5

　　以綠色無車日主題教育活動為抓手，結合《市中區中小學德育實施細則》目標要求，為將活動與學校常規德育工作有機結合，開展系列綠色出行、文明交通教育活動，將綠色出行的概念根植于中小學生心中，并由孩子影響、帶動家長及全社會都來關注綠色出行、關注環保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應為保護環境出力的責任意識，我校決定在全校積極開展綠色無車日主題教育活動。

　　一、綠色無車日主題教育活動目的

　　通過開展城市無車日主題教育活動，提高我校師生及家長的環保意識和健康出行意識，引導師生及家長自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式，提高交通資源利用率，改善城市交通環境，促進我區綠色交通發展。

　　二、綠色無車日主題教育活動時間

　　活動時間：20xx年3月8日起

　　城市無車日時間：每周周五全天

　　三、活動主題

　　綠色無車

　　四、活動要求

　　1、圍繞綠色交通·城市未來活動主題，在我校廣泛開展宣教活動，利用家長會、墻報、校園廣播及國旗下的`講話、主題班會等形式向師生及家長宣傳綠色無車日活動開展的目的、意義。培養和強化師生及家長的環保意識，促使其養成綠色出行的良好習慣。

　　2、向師生及家長發出低炭生活·少開一天車的倡議，引導他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式，在城市無車日當天，車輛停開一天。

　　五、綠色無車日主題教育活動步驟

　　(一)3月5日成立領導小組，研究活動方案。

　　(二)3月6日、7日宣傳活動意義，利用家長會倡導師生積極參與。

　　(三)組織實施活動，利用各種形式將活動落到實

　　1、各班在3月份出一期宣傳報，主題為綠色交通美在泉城。

　　2、各班召開一次主題班會，主題為綠色無車日從我做起。

　　3、各班利用班級博客向家長宣傳綠色無車日的意義和做法。

　　4、積極倡導所有老師和學生3月份綠色無車日乘坐公交車、自行車或步行上班上學。

活動方案篇6

　　設計意圖：

　　前幾天，晨間活動時王敬文小朋友從家里帶來了小麥的種子，我把它放在沙池邊上，不小心小麥的種子灑落到了沙池里。誰知道剛剛一場秋雨之后，沙池里長出了小麥，孩子們顯得很興奮，沙子里也能長出了小麥啦！我問孩子們還有哪些地方剛長出小麥呢？（土里）孩子們大聲的告訴我，史潤陽小朋友說：“我家的種子在鋸屑里也能長出來呢�！庇谑俏覀儧Q定把小麥種在土里、沙子里、鋸屑里、小石子里，讓他們比一比看誰先發芽，看誰長得高又壯。

　　目標：

　　1、通過種植、觀察、測量、記錄得出結論，來驗證自己的猜測是否正確。

　　2、使幼兒學會比較：種在何種材料上的小麥長得高又壯。

　　3、體驗照料小麥的經驗。

　　準備：

　　1、紙盒或泡沫盒幼兒人數的一半，內分四個小格，小格內分別放入沙子、鋸屑、石頭、土，小麥，小工具若干。

　　2、長方形KT板，即時貼（供幼兒制作測量尺）。

　　活動一：

　　1、請幼兒兩兩合作將沙子、鋸屑、石頭、土分別裝入紙盒或泡沫盒內。

　　2、將小麥種在沙子、鋸屑、石頭、土中，并用該材料蓋住種子。

　　3、給種子適當的澆水。

　　4、請幼兒猜測一下小麥在哪種材料上先發芽，并記錄。材料土鋸屑石頭沙子水

　　5、鼓勵幼兒每日觀察并記錄觀察結果。

　　反思：

　　孩子們的興趣很弄，每天早晨入園后的第一件事就是去自然角按時給小麥澆水、記錄。幾天過去了，孩子們發現鋸末和沙子最愛喝水，小石子的口好象一點也不渴，總是干干的。而鋸末總是一次喝好多水，不愛干，能保持水分，鋸末里的小麥好象蓋上了一層小棉被，挺暖和的，所以它們發芽了。兩天以后，沙子里和土里的小麥也漸漸地長出了小嫩芽，只有小石子里的`麥子還是原封不動，孩子們知道了充足的水分和適當的溫度最適合植物的生長。

　　后記：孩子們都以為小石子中的麥子再也不會發芽了,可是大約十天小石子的縫里隱隱約約的稀疏的長出了幾個小苗苗。由此孩子對植物生長需要足夠的水分有了進一步的感悟。

　　小麥漸漸地長出了新芽，但小麥在何種材料長得又高又壯呢？孩子們觀察著、分析著。多數孩子認為在鋸末里會長得又高又壯。因為小麥在鋸末里先發芽的，結果會是這樣嗎？我們決定通過測量來進一步驗證。

　　活動二：

　　1、幼兒兩兩合作，制作測量尺。

　　2、給小麥進行首次測量，并記錄。

　　3、鼓勵幼兒常常給小麥進行測量。

　　反思：

　　從孩子的觀察中，我們了解到沙子、土里、鋸末里的麥子長得差不多高，只有小石子里的小麥最矮。過了大約兩周，小麥發生了變化，土里的小麥長得最高，而沙子里的小麥和鋸末里的小麥卻黃了、干了。最后，孩子們得出結論：只有種在土里的小麥長得又高又壯。

　　通過種植活動孩子們知道土里會有植物生長所需要的營養，它既能保持水分，又不易水分蒸發，他們懂得了土是人類的好朋友，我們要珍惜土地，不能浪費土地資源。而我也悟出了一個道理：直接獲得的經驗是更有說服力的，也是孩子們容易接受的。

活動方案篇7

　　一、活動目的.:

　　扎實推進課堂變革,以開展課堂教學展示活動為載體,促進教師對課堂變革的認識;加強教師之間的溝通與交流,共同研討“基于學情開展有效教學”模式;深入開展校本教研,全面落實課堂變革,促進我校數學教育教學水平整體提高。

　　二、組織機構

　　組長:

　　副組長:

　　組員:

　　專家:

　　三、活動步驟與要求

　　(一)準備階段

　　1、根據學校安排,十一月下旬對相關老師進行課堂教學展示活動布置和動員。

　　2、教導處制定課堂教學展示人員安排表(十二月初)。

　　3、校長室、教導處分別指導相關老師進行試教。

　　(二)實施過程

　　以教研組長為負責人,組織全體數學組成員進行聽課、評課活動。具體要求:

　　1、每一位上公開展示課教師上課要精心準備,特別要突出本校課堂變革主題。

　　2、同科教師(含兼職教師)必須參與聽課,評課。鼓勵其他學科教師也要積極參與聽課,評課。聽課教師認真填寫聽課記錄。

　　3、每位教師要認真學習他人長處,借鑒別人新理念指導自己的教育教學。

　　4、上課老師要上交精品教學設計,聽課老師要上交一篇評課稿。

活動方案篇8

　　【活動意圖：】現在的小孩子，自理能力越來越差，認識事情包括穿襪子這樣的事情，都要爸爸媽媽來代替。我針對這一現象的頻繁出現，想借助此次活動，教育孩子，自己穿襪子也是一件快樂的事情，無需大人來代替。相信自己的事情自己都會干。

　　【活動目標：】

　　1、認識襪子和幫助布娃娃找襪子。

　　2、自己嘗試并學習穿襪子的正確方法。

　　3、愿意參加集體活動，能用普通話表達自己的意愿。

　　【活動準備：】

　　1、課前讓每個幼兒腳上穿一支襪子，老師穿上一只襪子(有襪跟的，厚的)

　　2、場地上放著每個幼兒的另一只襪子（打亂撒在地上）

　　3、場地上幼兒的座位上貼好小圓點

　　【活動過程：】

　　一、

　　1、幫助布娃娃

　　今天布娃娃在家哭鬧的很兇，原來是自己找不到自己的里一只襪子，記得苦惱呢。我們快點幫助她把襪子找到，好讓布娃娃快點開心起來，看看誰是最棒的，最快幫助布娃娃找到襪子好朋友。（讓幼兒發現布娃娃的小腳上都只有一只襪子，進而引出幫襪子找朋友這一環節。）

　　2、為自己的襪子找朋友

　　在找以前，要先觀察，和你自己腳上的襪子比一比，要找到它最合適的朋友。（可以從圖案、大小、顏色等去找）

　　3、師和幼兒一起討論

　�。�1）、提問：“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的呢？”出示襪子

　　（2）、“為什么它們兩個是好朋友？”

　　（通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友）

　�。�3）、“為什么要兩只兩只做好朋友？”（通過討論讓幼兒知道人有兩只腳丫）

　　二、學習穿襪子

　　放影片讓幼兒觀察自己能做的事情。（觀看后幼兒討論，自己能像影片里一樣能干嗎？會不會自己穿鞋襪等）

　　1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導

　　2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，并幫助改正。

　　游戲：比比看

　　在老師規定的時間內，找到兩只一樣的襪子，快速的穿在腳丫上，然后回到老師這里，說一句話“我喜歡我的襪子” ，誰早些完成誰為贏。（音樂中進行）

　　三、幼兒幫助爺爺奶奶穿襪子

　　請來爺爺奶奶都坐在一起，但是有一只襪子沒有穿，他們年紀大了，自己穿襪子時有些吃力，我們應該怎么幫助他們呢？（幼兒在找到合適的襪子后幫助爺爺奶奶穿上，爺爺奶奶給孩子貼上小花作為獎勵。）

　　四、我們不僅幫助自己的爺爺奶奶，還可以幫助其他的`人。我相信我們班的孩子都是助人為樂的好孩子。

　　【活動反思：】

　　每一位孩子，再為自己的布娃娃找襪子時，都很樂意，并且很快的就會找到。自己找襪子朋友時，襪子也很快的找到相應的另一只。我發現孩子們認識了襪子，知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對好朋友。但是，在第三環節：“幼兒幫助爺爺奶奶穿襪子”有幾位孩子的表現，大大的顯示出了現在孩子們存在的問題。就是每次做事情之前說的很好，愛媽媽，愛爺爺奶奶，但是，真正讓讓孩子去做時，孩子們，有些遲疑，因為看到自己的爺爺奶奶的腳丫裸露在那兒時，有幾位孩子的表現是，不想去做這件事，我還聽到這樣一句“這樣多臭呀”，沒想到這樣一節活動引發了我很多的思考。現在孩子們的自理能力就是太過于被大人們來代替。孩子們缺少這些鍛煉還有愛心。我想在今后我們還要深刻反思，把孩子培養成自己的事情自己做，個個有愛心，積極幫助別人，不怕臟不怕累的好習慣